Выбрать главу

ДЕФОРМАЦИЯ (лат. deformatio— искажение) — искажение форм в произв. иск-ва, возникающее стихийно или сознательно производимое художником в качестве особого приема худож. выразительности. Стихийная Д. может быть следствием разрушения худож. произв. в связи с частичной утратой его первоначальной материальной фактуры или отдельных деталей (напр., в архитектуре, скульптуре. живописи), фрагментов текста (в литературных произв.). Возникшая в силу объективных причин, такая Д. может вызвать впоследствии сознательную стилизацию (такова тема «торса» в скульптуре XX в., подражающая неполно сохранившимся памятникам античной пластики). В процессе восприятия худож. произв. (памятника, монумента) может возникнуть Д., порожденная определенным ракурсом его обозрения, взглядом на него с какой-то точки, что ведет к искажению силуэта, нарушению пропорциональных отношений и т. п. Этой Д. противостоит худож. принцип «оптической» (или «иллюзионистической») поправки, к-рый призван заранее корректировать возможные    искажения    в    пластических видах иск-ва (изменение наклона фигур при изображении, их пропорций, утолщение форм, к-рые смотрятся «на просвет» и т. п.). Как худож. прием Д. связана со стремлением усилить выразительность худож. образа в целом, когда отдельные его структурные элементы сознательно, целенаправленно преувеличиваются, огрубляются, схематизируются или вовсе опускаются (первобытное и средневековое иск-во, гротеск). В подобном случае с помощью Д. художник стремится передать в произв. нечто такое, что нельзя показать через полное становление худож. формы, т. е. невыразимые никак иначе силы (трансцендентные, связанные с категориями «добра» и «зла»). Преднамеренным искажением, Д. формы художник как бы намекает на их существование. Т. обр., Д. может вести к заострению худож. выразительности формы, ее экспрессивности и символичности. Прием Д. нередко доводится до крайности в практике авангардизма, «распредме-чивая» изображение, уводя фантазию художника в сторону отвлеченной комбинации форм. Неосознанная Д. характерна для художников архаического и примитивного иск-ва.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭСТЕТИЧЕСКАЯ

—специфический вид практически-духовной (создание произв. искусства, фольклор, дизайн и др.) и духовной (эстетическое созерцание, эстетическое восприятие, эстетическое суждение и пр.) деятельности. Всем разновидностям Д. э. присуще эстетическое начало — осуществляемое в той или иной форме «творчество по законам красоты», доставляющее человеку высокое духовное наслаждение. Как и всякая целесообразная деятельность, Д. э. является социальной формой бытия человека. Через нее человек вступает в определенные связи с внешним миром, в эстетические отношения с действительностью, изменяя при этом самого себя, свои способности, свой внутренний духовный мир. Первоначально Д. э. была непосредственно вплетена в материальную, предметно-практическую преобразующую деятельность,   в   труд    (Искусство   и   труд). Но в процессе исторического развития и общественного разделения труда она выделилась в самостоятельный вид духовно-практической   деятельности,   сохраняя     с     трудом     опосредствованную культурой связь. Такое ее  выделение   было   связано   с   определенной потребностью общественного развития, а именно с необходимостью формирования у человека способности к предвосхищению    «потребного   будущего», к   целеполагающей   деятельности   без представления   определенной    практической    цели,    как    бы    «про   запас». Как   «ответ»   на   эту   потребность   и формируется   функционально   специализированная    способность    к    Д.    э., в к-рой, как и в трудовой, можно выделить предмет, субъект, средства и результат.   Объективное   основание   для Д. э., так же как и для деятельности предметно-практической,    человек   находит в самой деятельности, в фундаментальных законах бытия (цельность, структурность, симметрия, ритм и т. п.), их внешних проявлениях  (выразительность, формальная завершенность, ясность), и законах общественного развития   (социальный прогресс, свобода, героизм, альтруизм, гуманизм). Но эти свойства  не лежат на  поверхности,  а часто носят диспозиционный характер, т.   е.   требуют   специальной   деятельности   по   их   выявлению   и   актуализации.   Таковой   и   является   Д.   э.,   в к-рой объект становится эстетическим предметом.   Лишь   в   редких   случаях объект     обладает     естественным     сочетанием     качеств,     делающих     его «природным эстетическим  предметом». В   этом   смысле  Маркс  говорит   о  золоте   и   серебре.   Гл.   элементом   Д.   э. является субъект — носитель эстетических   способностей,   к-рые   актуализируются   в   процессе   Д.   э.    (эстетическое созерцание,  образное  мышление, продуктивное воображение, игра воображения и рассудка,.соучастие, остроумие,     опережающая     эмоциональная оценка   объекта   в   проблемной   ситуации и т. п.). Со стороны субъекта Д. э. предполагает наличие установки, настроенности   на   нее.   При   этом   субъект не ограничивается «узнаванием» готовой эстетической ценности, но всякий раз преобразует предмет в своем воображении в соответствии с представлением о желаемом как возможном. Одновременно в процессе Д. э. происходит совершенствование его эстетических способностей. Будучи развиты, они могут свободно реализоваться в любых др. видах практической и духовной деятельности. Д. э. имеет опосредствованный характер. Вступая в жизнь, человек застает сложившуюся систему эстетических отношений и ценностей, в к-рых объективированы результаты предшествующей Д. э., приобретающие значение всеобщих средств, норм и критериев настоящей (актуальной) Д. э. Иными словами, субъект Д. э. изначально погружен в систему эстетических (общественных) отношений и в этом смысле является общественным субъектом. Непосредственный результат Д. э. на стороне субъекта — производство и воспроизводство эстетического отношения к действительности, выражающееся в «незаинтересованном» интересе к предмету, чувстве удовольствия от общения с ним; на стороне объекта — открытие или формирование эстетической ценности предмета. Конечным результатом Д. э. в системе общественной практики в целом является развитие творческих сил и способностей человека вне зависимости от к.-л. конкретной деятельности, т. е. целостное развитие личности.