Конечно, учиться здесь было тяжело, но именно к этому я и стремился. Знал, что у меня, как у ребёнка без семьи, не так много шансов на нормальную жизнь, а значит я должен был стать лучшим: получить лучшее образование, найти лучшую работу и приложить все возможные усилия. Иначе единственное, что мне ожидало — это отвратительные условия и ещё более ранняя смерть. Однако такая мотивация, похоже, была только у меня, поэтому я и стал одним из лучших. Что ж, уже не плохо, но нужно разобраться со всеми промахами. И первый из них — физкультура.
Все занятия заканчивались после обеда, и основная масса учеников расходилась по домам, но много кто задерживался. А именно те, кто занимался дополнительно с учителями или сам, делал домашнюю работу в учебной обстановке или просто не хотел возвращаться домой. Последних также было не мало. Как бы власть не закрывала на это глаза, вопрос домашнего насилия в нашей стране был одним из самых острых.
Поскольку я жил там же, где учился, мог заниматься всем сразу. Обычно после занятий и выполнения всех уроков я допоздна сидел старом классе — кабинете одного из преподавателей, который давно не использовался. Разбирал документы по его просьбе, читал его учебники в книжном варианте и искал что-нибудь интересное о Войне Прошлого. Сегодня же мне не до развлечений.
Я просмотрел всю программу по физкультуре на этот период и выбрал несколько наиболее сложный упражнений. Теперь нужно их отрабатывать, чтобы не потерять баллы, как только придёт время их сдавать. Но перед этим необходимо размяться. На это не осталось ни сил, ни мотивации. Во вторую половину каникул я старался как можно меньше учиться, чтобы дать мозгу немного отдохнуть, поэтому первый учебный день дался с трудом. Но это никогда не было отговоркой.
После разминки — которая уже была сложный — я решил побегать, но хватило меня буквально на три круга. Я чуть было не задохнулся, не пробежав и трёхсот метров. И за что учитель ставил мне пятёрки в прошлых периодах? В качестве «отдыха» для лёгких занялся подтягиваниями, одним из базовых упражнений. Их мы сдавали каждый период, но я всё равно отставал от всех.
В тёмный зал, освещаемый лишь моим фонариком, вошёл человек. Постоял секунду, неразличимый на фоне света из коридора, неуверенно спросил:
— Э, простите...
— Андрес?
— Зар?.. Вот ты где. — Он подошёл чуть ближе. — Я думал, ты в старом классе. Не мог тебя нигде найти. А ты, оказывается...
— Нужно потренироваться.
— Понятно. Я тут посижу немного, ты ведь не против?
Я не ответил, старательно напрягал неразвитые мышцы. Впрочем, он ответа и не ждал. Сел прямо на пол, стал наблюдать за мной.
Андрес был моим одноклассником. Одним из тех, кто учился даже хуже, чем «нормально». В общем, в нём не было ничего особенного. На уроках сидел тихо, никого не отвлекал, ни с кем не общался. Его часто поддразнивали. После уроков задерживался как минимум до шести, а-то и позже, как раз потому, что не хотел возвращаться домой к отцу, который любил оттачивать на нём навыки манипуляции и другого психологического давления. Наверное, из-за такого воспитания Андрес и вырос столь тихим и закрытым.
Общался он только со мной, да и это общением было крайне сложно назвать. Несколько раз в неделю он после уроков находил меня где-нибудь и около часа сидел рядом. Либо молчал, либо задавал вопросы, на которые я отвечал максимально односложно, либо жаловался. Я был для него безмолвным слушателем, которому можно было сказать всё, что угодно. Тем, кто не перебьёт, не переспросит и уж точно никому не расскажет. Так продолжалось уже больше года, и мы оба привыкли к таким странным отношениям.
Через десять минут тишины, когда я без сил слез с турника и уселся на пол, Андрес спросил:
— Как прошли каникулы?
— Нормально.
— Что это ты вдруг решил потренироваться?
— Мои баллы стали хуже. Если не буду тренироваться, не смогу получить пятёрку в этом периоде.
— Пятёрку… — Он снова сделал большую паузу. — Зачем тебе эти пятёрки? Для чего ты так стараешься? Хочешь отлично закончить?
— Да.
— Зачем?
— Чтобы найти хорошую работу.
— Зачем?
— Чтобы накопить много денег.
— Зачем?
— Чтобы уехать жить туда, где нет людей, — с лёгким раздражением ответил я.
— Ясно. — Андрес наигранно усмехнулся. Видимо, решил, что это шутка. — Но хорошие оценки не означают, что у тебя будет хорошая работа. Или вообще работа.
— С чего ты взял?
— Мне казалось, что это логично, — пробормотал Андрес.
Я встал, прошёлся взад-вперёд по залу. Нужно было заниматься дальше, но у меня уже не осталось сил. Похоже, я что-то делал не так.