Лилли, видимо, чрезмерно увлекся и, как это нередко бывает в таких случаях, стал выдавать желаемое за действительное. Хотя подопытные и оказались, может быть, самыми разумными из известных морских животных, но в процессе общения они, как позже было доказано, пользуются не речью, а ультразвуковыми сигналами. Дельфины на самом деле обладают относительно хорошей памятью, податливы к дрессировке, могут имитировать звуки, и не только английскую речь (Лилли удалось добиться, что дельфины в соответствующей ситуации произносят отдельные английские слова), но и щелчки приборов, смех, скрип лебедки и т. п. Но это всего лишь подражание, а не первые шаги к разумному восприятию и воспроизведению человеческой речи и, следовательно, не имеет ничего общего с тенденцией к овладению человеческим языком.
Все сказанное дает основание сделать вывод, что у "братьев наших меньших" средства общения по сути своей принципиально отличаются от человеческой речи, от языка. Речь, язык - это колоссальные достижения эволюционного развития человека. Они обеспечивают нам не только обмен элементарной информацией, как это имеет место у животных, но и передачу сложных понятий, в основе которых лежит та или иная степень абстрагирования. Владение языком неотъемлемо от функции мышления. Мышление и язык способствуют взаимному развитию, и в результате интеллект, разум владеющего речью человека находится на недосягаемом для бессловесных животных уровне. В связи с этим сегодня мы можем лишь повторить высказывание великого Аристотеля: "Только человек из всех живых существ одарен речью".
Асимметрия и единство
Фантазия и разум,
Бытие и стремление,
Две половины тела,
Правое и левое.
Асимметрия является закономерностью природы и может рассматриваться как отражение диалектического закона единства и борьбы противоположностей. Проблема асимметрии имеет астрофизический и биологический аспекты и касается как неживой, так и живой природы, проявляясь на молекулярном, клеточном и органном уровнях. Асимметричны элементарные частицы, молекулы, кристаллы и клетки, растения и животные, пространство и время. "Я полагаю, - говорил Луи Пастер, - что жизнь в том виде, как мы ее знаем, должна быть функцией диссимметрии мира или следствий, из нее вытекающих".
Пастер отметил закономерность: доля и упорядоченность асимметрии возрастают по мере усложнения струнтурной и функциональной организации материи, В дальнейшем эту закономерность подтвердили многие ученые, работающие в разных областях науки. Из нее, в частности, следует, что в мире живого асимметрии должны быть особенно значительны и важны в функциональном отношении у человека, причем особое значение у него приобрели функциональные асимметрии в деятельности больших полушарий головного мозга. В начале нашего века И. П. Павлов отмечал: "Один из очередных вопросов теперь порождающейся строго объективной физиологии больших полушарий есть вопрос относительно парности больших полушарий".
Проблема функциональной асимметрии больших полушарий головного мозга представляет немалый интерес, и в последние годы неврологи усиленно ее разрабатывают.
Давно уже известно, что в левом полушарии мозга располагаются так называемые речевые зоны - территории коры, входящие в состав обеспечивающей речь функциональной системы. Их поражение ведет к расстройству речи, а также непосредственно связанных с нею чтения и письма. Учитывая такое функциональное преимущество левого полушария, его назвали доминантным, то есть преобладающим, правое же полушарие - субдоминантным. Однако в настоящее время мнение о доминантности одного полушария сменяется представлением о функциональной специализации каждого из них.
Эта точка зрения возникла в связи с изучением на животных методов выключения функции одного из полушарий (Р. Орнстейн), а также операции, получившей название "расщепление" мозга, при которой нарушаются межполушарные связи (Дж. Боген, Ф. Вогель). Выяснилось, что полушария функционируют независимо одно от другого. Важны для разработки вопроса о межполушарной асимметрии и данные, полученные при тщательном клиническом анализе больных с поражением одного из больших полушарий (С. В. Бабенкова, Т. А. Доброхотова, Н. Н. Брагина, Р. Сперри, М. Газзанига).