Выбрать главу

А значит — медлить нельзя.

Уже наутро я отправился по городу.

Вместе с тем же человеком, что привёл меня на аудиенцию, я обошёл два десятка кварталов. Мы искали место под лечебницу.

— Тут рынок рядом, — говорил он, — тут кузница, тут церковь…

— А вот тут… вот тут старое подворье, что сгорело лет шесть назад. Земля княжеская, не раздана. Люди стороной обходят — мол, несчастливая. Но место — сухое. Центр недалеко.

Я осмотрелся. Действительно — заваленные остатки стен, обгорелая балка, бурьян.

Но место ровное, просторное, и самое главное — есть куда строиться и расти.

— Здесь. Мне подойдёт.

Он только кивнул.

— Тогда завтра сюда пришлют плотников.

Но здание — это не всё. Стены — не лечат.

Нужны руки. Глаза. Люди.

Я вернулся в казармы, где осталась часть новгородской дружины. Осмотрел раненых — всё стабильно. Один — жар, двое с воспалением. Всё под контролем.

А потом собрал человек десять вокруг себя.

— Слушайте, — начал я, — я не буду вечно жить и работать один.

— Нужны те, кто готов учиться. Не просто держать нож — понимать, что делают и зачем.

Они переглянулись.

— Я не обещаю, что будет легко.

Будет кровь, будут крики, будут бессонные ночи.

Но если вы научитесь — вы сможете спасать жизни.

Молчание.

И вдруг один поднял руку.

— Я хочу. Я видел, как ты моего брата с поля вытащил. Я тоже хочу так уметь.

Потом второй. Потом третий.

Через полчаса у меня было семь человек, готовых учиться.

С этого и началось.

Я выдал каждому по заданию:

— Один — за углём.

— Другой — найти чистую тряпицу и принести её столько, сколько сможет унести.

— Третий — искать кору, из которой можно делать ложки.

— А кто умеет писать — будет вести записи.

Так, среди пепелища, крови и разрушений, началась первая новгородская школа врачевания.

Без дипломов. Без кафедр.

Только по нужде и по совести.

К вечеру я вернулся на подворье, где уже расчищали завалы. Гриша нашёл лопату где-то у кузнецов, с энтузиазмом ковырялся в земле, ворча:

— Этому месту не страшна никакая зараза — тут даже земля уже перепугана!

Я устало рассмеялся. Мы разложили кусок брезента прямо на голом полу будущей лечебницы, сели. Дул ветер — тёплый, спокойный.

Такой, каким, наверное, бывает только после большой беды и перед новой жизнью.

Я достал тетрадь. Написал:

День 81. Новгород.

Получил от князя разрешение. Землю. Защиту. Ответственность.

Вместо того, чтобы прятаться — я теперь строю.

Лечебницу. Школу. Систему.

У меня семь учеников. Пока — просто руки и глаза.

Но если всё получится — будут головы и сердца.

Если не получится — всё равно буду пытаться.

Это не спасение. Это — основа.

Основа будущего, в котором умирать от занозы будет… стыдно.

С завтрашнего дня — начинаем рубить бревно. И строить.

Я закрыл тетрадь и взглянул на закат над Новгородом.

Теперь у меня было не просто имя.

Теперь у меня было — дело.

Глава 23

С утра запахло щепой.

Не потому что строили — потому что рубили всё, что попадалось под руку. Плотники, присланные князем, оказались ребятами толковыми, но с юмором:

— Ты, говорят, больных за бороды тянешь — а нам вот с бревном повозись!

Улыбнулся.

— Лучше с бревном, чем с кишками.

Земля была расчищена. Старый пепел убрали. Основание набили камнем и глиной. Я хотел деревянный настил, но оказалось — досок не хватает.

— Дерево нынче в цене, — развёл руками старший из бригад. — Война, знаешь ли. Всё уходит на луки, плоты, щиты. Что не войне — тому за большие деньги.

— А если я скажу, что тут будут спасать ваших раненых?

— Тогда… — он почесал затылок, — тогда, может, парочку бревен оставим тебе «по-человечески».

Договариваться приходилось хитро. Где-то пообещал помощь, где-то — лишний настой от зубной боли, где-то просто кивнул «поговорим потом».

Так и росла наша лечебница — на смеси диплома, мыла и честного слова.

Ученики мои — разношёрстные.

Семь человек. Из них:

Один — сын писаря. Писать умеет, плохо, но аккуратно.

Двое — бывшие оруженосцы. Молоды, шустры.

Один — девица из богатой семьи, пришла тайно, под видом «помощницы».

Остальные — из простых. Но с глазами, в которых горит интерес.

Мы начали с малого.

Показывал, как кипятить, как бинтовать, как слушать дыхание.