Г.Н. Волков. Эра роботов или эра человека? − М., 1965. − С. 38.
231
вают построение любых типологий и периодизаций истории
общества исключительно на основе принципа зависимости социального развития от этапов совершенствования техники»61.
Хотя такой подход формально вроде бы отражает марксистскую идею анализа исторических процессов с материалистической точки зрения, в действительности это не так. Недаром
сам К. Маркс фактически отбрасывал исходную идею технологического детерминизма, который превращает технику в самостоятельную (самодостаточную) реальность, определяющую собой все аспекты жизни общества. Однако нередко положения
Маркса о ведущей роли производительных сил неверно интерпретируют так, что якобы он предоставлял непосредственно
«орудиям труда направляющую функцию и центральное место в
человеческом развитии»62. И в данном случае из приведенных
выше (и не лишенных резона) соображений относительно важной роли техники в производительных силах общества делается
не совсем корректный вывод: «Но одно из двух: или имеется
собственная логика развития техники, и тогда периодизация
должна исходить из этой логики, или развитие техники целиком
определяется производственными отношениями, и тогда следует
принять "за основу истории техники периодизацию по общественно-экономическим формациям"»63. При видимости логичности здесь, однако, имеет место подмена понятий – под производительными силами фактически понимаются прежде всего технические средства, что принципиально неверно. Ибо несомненно, что «первая производительная сила всего человечества есть
рабочий, трудящийся»64. Поэтому соглашаясь с тем, что в развитии техники стоит поискать и свою собственную логику,
трудно согласиться, что ее можно понять вне логики развития
«производственных отношений».
Когда мы говорим об истории, мы в явном или неявном виде
подразумеваем историю общественного развития. «История есть
61
Лекции по философии техники. − 3.1. Философия техники в структуре философского знания (http://www.bestdraft.ru/).
62
Л. Мэмфорд. Техника и природа человека // Новая технократическая волна
на Западе. − М., 1986. − С. 225.
63
Г.Н. Волков. Эра роботов или эра человека? − М., 1965. − С. 38.
64
В.И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 38. − С. 359.
232
не что иное, как последовательная смена отдельных поколений,
каждое из которых использует материалы, производительные силы, переданные ему всеми предшествующими поколениями;
в силу этого данное поколение, с одной стороны, продолжает
унаследованную деятельность при совершенно изменившихся условиях, а с другой − видоизменяет старые условия посредством совершенно измененной деятельности»65. Техника является только
одним из условий (хотя и чрезвычайно важным) этой деятельности,
которая зависит от всей совокупности последних. Таким образом,
на каждом этапе развития общества развитие техники определяется отнюдь не только самой техникой. Поэтому об истории техники
с полным основанием можно сказать то же, что классики марксизма говорили о других условиях, например: «Не надо забывать, что
право точно так же не имеет своей собственной истории, как и религия»66. Другими словами в этом смысле истории техники не существует – если под последней не понимать простое представление последовательных этапов ее состояния.
Однако на новом этапе техника все же представляет собой
«видоизмененное старое условие», а следовательно, состояние и
определенные закономерности, свойственные данному условию
оказывают важное влияние на эти видоизменения, что предопределяет некоторую историческую преемственность внутри
самой техники, также представляющую существенный (в том
числе и отдельный) интерес. Тем более, что различные условия
«на каждой ступени исторического развития соответствуют одновременно совершающемуся развитию производительных
сил»67. При этом «каждое последующее поколение находит производительные силы, приобретенные предыдущим поколением,
и эти производительные силы служат ему сырым материалом
для нового производства – благодаря этому факту образуется
связь в человеческой истории, образуется история человечества»68. Ну, а производительные силы включают в себя технику в
качестве чрезвычайно важной составляющей, и в значительной
степени зависят от уровня и характера ее развития.
65