- А дальше я не знаю.
Учительница сделала вид, что не слышит. Класс орал и неистовствовал. Юля пропускала мимо ушей грязные оскорбления. Она подошла к столу учительницы и положила ей мел.
- Что ты мне здесь кладешь? – взъярилась училка.
- Я дальше не знаю, что писать.
- Почему ты не знаешь, что писать?!
- Ну, не знаю. Вы меня не научили. – честно говорила Юля.
- Что значит «не научила»? – закричала Дурьевна. – Не научили ее! Иди и пиши!
Юля, не зная, что делать, подошла к доске. Она повернулась к классу спиной и сволочи этим воспользовались. В голову Юле прилетела двухрублевая монета, за ней обрушился целый шквал из монет, ластиков, ручек и прочей канцелярии. Юля повернулась. Последние ручки не долетели до цели и упали на пол.
- Прекратите. – сказала учительница. По ее лицу было видно, что она довольна.
- Садись, Юля… два!
Юля прошла к своему месту и села. С тех пор, если ее вызывали, к доске она не выходила. Учительница угрожала двойками.
- Да, пожалуйста, ставьте! – соглашалась Юля.
Домашние задания она списывала с «решебника», а контрольные работы, задания которых Дурьевна писала на доске своим почерком, часто сдавала полупустыми. «Написала то, что смогла разглядеть» - справедливо рассуждала она.
С каждым классом, с каждым учебным днем, с каждым уроком, давление на Юлю со стороны училки и класса скотов возрастало. Фигурное катание, вихрем влетевшее в ее жизнь, изменило все. Во-первых, Юле стало наплевать, что ей говорят всякие уроды, нет, ей и раньше было наплевать, но теперь она научилась не слышать их! Во-вторых, понятие школы стало для Юли просто «пустым» и ей не жалко было прогуливать уроки. На тренировки, само собой, она просто уходила с уроков. Но так же она уходила, если по телевизору передавали «шоу профессионалов» (фигуристов, не сделавших себе спортивной карьеры или уже завершивших ее) или показывали этапы различных соревнований.
А еще Юля открыла для себя волшебный мир музыки! Все началось с диска, присланного от Ридерз Дайджест в подарок за подписку – «Времена года» Антонио Вивальди. В то же время мама подарила Юле на новый год магнитолу с отделением для диска. Звучание было потрясающим. Юле еще никогда не доводилось слышать что-то более прекрасное. Классическая музыка оказалась самой сильной музыкой из всех. Юля где-то услышала обрывок «Токкаты Д минор» Баха и тут же купила этот диск. Затем она приобрела Баха в рок-обработке и переключилась на Ванессу Мэй. Фигурное катание в этом плане подкидывало новые темы, новые мелодии. Маэстро Кальман, великий Чайковский, Кармен-Сюита Щедрина, и конечно давно близкий и всем знакомый Энио Морриконе теснились на полке рядом с кучей дисков Ванессы Мэй и «музыки кино». Юля по-настоящему прониклась и «музыкой чемпиона». Из всех музыкальных инструментов Юлю больше всего вдохновляла скрипка. Любому автору, будь то писатель, режиссер, композитор или исполнитель трудно оценить роль своего произведения в жизни людей. Но, в этом случае, можно сказать честно, скрипка Эдвина Мартона спасла Юлю от ежедневного кошмара школы.
* * *
Кошмар школы являл резкий контраст с жизнью Юли на катке. Она пока еще ни с кем не общалась, но к ней хотя бы не приставали. Только внимательные изучающие взгляды и редкое хихиканье. Ситуация резко переменилась после первых же соревнований. Дело в том, что Диана Ефимовна устраивала несколько раз за сезон соревнования. Участники делились на группы, в каждой из которых проводили соревнования определенного вида. В старшей группе участники готовили номера из обязательных элементов под музыку, в малышовой группе это были обычно «веселые старты», в средней - участник выходил на лед, и тренер в микрофон объявляла элементы, которые он должен выполнить, судьи же оценивали элементы по шестибальной системе. Отдельно от всех стояла группа новичков – среди них тоже проводились соревнования, для того, чтобы точно определить, в какую группу их зачислить. На этот год в группе новичков соревновалось только четверо. Одной была Юля, остальные – три девочки разного возраста, уже имеющие опыт катания. Все волновались и напирали на элементы, внесенные в программу соревнований. У новичков элементы были почти теми же, что и у средней группы. Юля волновалась тоже. Она не знала, сможет ли просто выйти перед толпой народа на лед и показать все, чему научилась. Сердце билось как сумасшедшее, нервы предательски сковывали ноги. Уже прошли соревнования у всех групп, оставалась только группа новичков. Юля должна была выйти третьей. Новичкам хлопали как любым другим ученикам, а старшая группа смотрела на них, весело улыбаясь. Судьи были серьезны и серьезно поднимали цифры на перекидном табло. Настала очередь Юли. Она вышла вперед.