ТЕХНИКА: любое изготовление объектов. Техника может быть ремесленной (ручной труд) или промышленной (изготовление с помощью машин). Проблемы отношения науки и техники можно разделить на три группы: 1) историческая проблема: является ли техника достижением науки, теоретического размышления, или же, наоборот, она ей предшествует? Все согласны с тем, что человек действовал еще до того, как начал размышлять: геометрия возникла в Египте из необходимости каждый год после разлива Нила заново проводить раздел земельных участков; следовательно, имеет место историческое первенство техники; 2) философская проблема, затрагивающая их природу: будут ли наука и техника независимыми по природе? Известно, что в Древней Греции математика развивалась независимо от технических потребностей (Конт). С теми знаниями, что у них были, греки могли сконструировать довольно сложные машины, но у них не было в этом необходимости. И наоборот, существовали великие технические умы (Эдисон), не обладавшие классическим научным образованием. Следовательно, можно отметить природное различие между «техникой» и «наукой». В действительности же современная наука развивается лишь благодаря прогрессу технических приборов, так что одно влияет на другое и наоборот. Изучение различных моделей и видов техники называется технологией. Если в обществе имеет место примат технических потребностей над общечеловеческими, то мы имеем дело с «технократическим» обществом. 3) Чаще всего встает моральная проблема ответственности при использовании научных открытий и выборе технических приборов. Такое использование будет позитивным, если техника направлена на улучшение человеческой жизни, комфорта, надежды на лучшую жизнь, спасение человеческих жизней, как, например, в случае биологических исследований, прогресса в области медицины и хирургии. Но техника, опирающаяся на те же исследования в области ядерной физики, может применяться как при производстве ядерного оружия, представляющего угрозу для жизни людей, так и при лечении рака или строительстве атомных электростанций. Наука ответственна за технический прогресс, но она не несет никакой ответственности за результаты человеческого выбора по применению достижений этого прогресса. Нет никакого противоречия в том, что ученый Сахаров (1921–1989) с одной стороны своими научными исследованиями способствовал созданию в СССР атомной бомбы, а с другой — получил Нобелевскую премию мира за свою деятельность по защите прав человека в его стране. Технический прогресс и использование его плодов политиками — разные вещи. См. Разделение труда, Досуг.
ТЕМНОЕ: то, что невозможно распознать. В картезианском языке темная идея отличается от просто смутной идеи: смутная идея — это та, которую я могу выделить среди других, но не могу проанализировать вне ее внутренней реальности. Темная же идея — это та, которую я даже не могу распознать среди прочих. См. Ясность и четкость.
ТИБОН [Thibon] (Гюстав): французский философ (Сен–Марсель д'Ардеш, р. 1903). Сначала занимался земледелием, сам выучил латынь, открыл для себя Августина Блаженного, что и привело его к христианской вере. Марсель писал о его афоризмах, что «нескольких из них уже было бы достаточно, чтобы прославить писателя». Он призывает к абсолютному реализму жизни и духа. Сочинения: «Диагностика» (1940), «Лестница Иакова» (1942), «Ницше, или Закат духа» (1948).
ТИМЕЙ ИЗ ЛОКРА: философ–пифагореец (V в. до Р. Х.). Оказал существенное влияние на развитие мысли Платона. Платон сделал эдаа главным персонажем диалога «Тимей», развивающего своеобразную философию природы, опирающуюся на мифы. Мы встречаем здесь миф о творении мира Демиургом, миф о творении человеческих душ, а также миф о предыстории человечества во времена Атлантиды.