Читайте быстрее, в случаях, когда:
Вы уже читали данный отрывок или страницу во время выполнения предыдущих шагов. Вы просто молниеносно проноситесь мимо.
Вы понимаете, что информация слишком простая или лишняя. Так как уже поняли, о чём данный отрезок текста, Вы бежите дальше со скоростью скорочтения.
Вы видите, что читаемый абзац не представляет ценности для достижения цели, поэтому проноситесь со скоростью фоточтения, оставляя интуицию погружённой, чтобы она могла остановить Вас и указать на необходимый отрывок.
Читайте медленнее, в случаях, когда:
Текст содержит новую, не знакомую Вам информа-цию.
Чувствуете, что данный блок информации требует более глубокого изучения.
Узнаёте очень важный отрывок, который хотели бы прочесть более детально.
В результате Вы будете двигаться сквозь текст с различной скоростью: иногда быстрее, иногда медленнее, в зависимости от важности, сложности и приоритета информации.
Основное условие скорочтения – непрекращающееся движение. Никогда не останавливайтесь для того, чтобы разобраться с непонятной информацией. Вы привыкли останавливаться, когда не понимаете читаемый текст полностью. Это часть старой парадигмы. Вместо этого, просто продолжайте двигаться дальше.
Если Вы остановитесь, пытаясь побороть непонимание, то можете сбиться с пути и никогда не добраться до финиша. Если же будете продолжать чтение, то вскоре
Скорочтение
73
дойдёте до понятной информации, находя в тексте знаки, указывающие ответы на поставленные ранее вопросы. Оставаясь в состоянии расслабленной бдительности, используя метод скорочтения, Вы будете находить искомую информацию – информацию, приводящую прямо к цели.
Скорочтение или Суперчтение?
Часто возникает вопрос, чем скорочтение отличается от суперчтения? На первый взгляд, оба этапа кажутся одинаковыми. Однако, во время скорочтения текст перерабатывается от начала до конца выбранной главы или всей книги сразу. Суперчтение, как один из этапов активации, предполагает выявление отрывков, привлекающих Ваше внимание, а чтение ведётся сквозь центр страницы. При скорочтении допускается снижение скорости чтения до более привычной;
его можно использовать для понимания технических схем математических формул или, чтобы насладиться поэзией. В отличие от него, суперчтение предполагает чтение с высокой скоростью и погружение в весь текст, при этом не требуется изучать страницы в установленном порядке.
Суперчтение сравнивалось с действиями Супермена, рассматривающего Землю из космоса, и ищущего подходящее место для приземления. Для скорочтения подходит другая аналогия — возможно, оно сравнимо с прогулкой по реке на каяке. Иногда, лодка кренится на белых водных порогах, затем Вы лениво гребёте вёслами по спокойной глади. Позже Вы можете снова вернуться к порогам. Суть в том, что Вы сохраняете активность и осведомлённость, а скорость передвижения варьируется в зависимости от обрабатываемого материала.
Этап скорочтения не всегда является обязательным. Временами, предпросмотра, фоточтения и активации может быть достаточно для получения желаемых знаний. Многие бизнесмены никогда не испытывают потребности в скорочтении. Читая деловую документацию: доклады и инструкции, они достигают поставленной цели при помощи других шагов курса.
Фоточтение как система целостного мышления 74
Студенты, изучающие учебник, и люди, читающие для удовольствия, станут использовать скорочтение довольно часто, так как при этом сознательный разум получит больше работы.
Фоточитатели, увлекающиеся чтением романов, сделают предпросмотр, фоточтение, затем сразу перейдут к скорочтению, пропустив все стадии активации. Поэкспериментируйте с удивительными возможностями, которые даёт курс "Фоточтение как система целостного мышления". Вы найдёте наилучший способ достичь своей цели.
Испытайте работу курса
Техника скорочтения оказывает бодрящее воздействие, так как при её использовании формируется полное понимание материала на сознательном уровне. Подобно схематическим техникам активации, описанным в предыдущей главе, скорочтение работает преимущественно с сознательной памятью.
Достигнув поставленной цели при помощи курса "Фоточтение как система целостного мышления", Вам может стать интересно, какой именно этап больше всего способствовал этому. Очень просто считать, что техники, задействующие сознательное мышление принимают в достижении цели самое активное участие, так как при их использовании, Вы приобретаете осознанное понимание прочитанного текста. Сложнее представить, что успехом Вы обязаны этапу бессознательного фоточтения.
Курс работает, так как является системой внутреннего мышления. Сознательное и бессознательное мышления взаимодействуют между собой. Во что бы то ни стало, насладитесь выгодами, получаемыми на сознательном уровне. Но в то же время, продолжайте обращать внимание на другие положительные моменты, которые можно приписать подсознательному мышлению.
Наиболее ошеломляющие примеры эффективности фоточтения проявляются в спонтанной активации. Истории о ней, рассказанные выпускниками курсов по фоточтению, являются прекрасным стимулом для начинающих фоточитателей. Все эти рассказы очень похожи друг на друга.
Такие заявления, как: "Мне нужна была информация, и она появилась. Я даже не пытался в тот момент вспомнить её. Это случилось само собой. Информация просто возникла, заглянула в мой мозг, всего лишь по прихоти".
Так называемые "Ага!-ситуации" являются убедительными примерами спонтанной активации. Они являются доказательством для многих людей,
Скорочтение 75
что этап фоточтения стал причиной её возникновения. Парадокс состоит в том, как вы собираетесь вызвать спонтанную активацию? Вы не можете этого сделать, так как она должна быть спонтанной.
Не сидите сложа руки и не ждите спонтанной активации. Существуют другие способы испытать систему. Уже на первых этапах обучения фоточтению я получил убедительные доказательства, что техника работает. Некоторые из них возникли при спонтанной активации, но большинство пришли во время использования схематических техник активации.
В первый год обучения в выпускных классах, я ещё не изучал фоточтение. В оставшиеся восемь месяцев использовал его во всём. Контраст был огромен. По каждому предмету я стал лучшим учеником, домашние задания и научные работы давались с лёгкостью. Все затруднения с занятиями исчезли.
С тех самых дней я наблюдал, как ученики школы наглядно демонстрировали действенность метода фоточтения. Почему? Потому что они всё время применяли и испытывали систему, делая это субъективно и объективно.
Если Вы нигде не обучаетесь, то необходимо принять собственные меры. Я хочу, чтобы Вы испытали, как действует фоточтение. Вот несколько способов проверить метод самостоятельно:
На протяжении недели фоточитайте и активируйте весь интересующий Вас материал. На следующей неделе вернитесь к обычному чтению. Определите, какая неделя оказалась наиболее продуктивной.
Если увидите у друга книгу, которую он недавно прочёл, поинтересуйтесь, стоила ли она прочтения, и сколько ушло на неё времени. Одолжите книгу и потратьте на неё одну десятую (или одну треть, если Вы не очень решительны) этого времени, используя все пять шагов курса "Фоточтение как система целостного мышления". Затем, обсудите книгу вместе с другом, не говорите ему, что проводите эксперимент. После этого, пусть друг определит, поняли ли Вы книгу.