Такую же задачу я ставлю перед Вами при чтении. Цель этой книги – заложить новую парадигму для чтения, в комплекте с набором инструментов. Это предоставит больше возможностей выбора во время общения с печатным словом.
Пусть данный курс по фоточтению станет Вашим союзником в становлении более активным, целеустремлённым и требовательным читателем. Читайте с высокой скоростью и эффективностью. Воспользуйтесь возможностью расширить существующие границы понимания. Более того, используйте весь потенциал мозга для достижения личных и профессиональных целей, и Вы ощутите непрекращающееся наслаждение процессом. Вы способны на это!
Новый сценарий, заключительная мысль
Помните сценарий выбора, описанный во второй главе? Вернёмся к нему на мгновение. Вы готовы насладиться любой его частью.
Каждый новый рабочий день Вы начинаете с чувством информационной насыщенности, необходимым для принятия правильных и своевременных решений. Всякий раз, когда Вы приступаете к чтению, делаете это без усилий и с чувством расслабленности. Теперь Вам легче получить одобрение своих предложений, так как они имеют веские обоснования.
На прочтение технических отчётов, отнимавшее раньше целые часы, теперь требуется всего несколько минут для каждого документа. В конце дня Вы смотрите на
Фоточтение как система целостного мышления 144
пустой стол и чувствуете себя готовым к следующему рабочему дню.
Всё это распространяется и на домашнюю жизнь, по мере того, как исчезают кипы непрочитанных книг, журналов, газет и почты, которые однажды заполонили окружающее пространство. Вы уделяете 10-15 минут на изучение ежедневных новостей. За один присест Вы сокращаете или ликвидируете стопки, которые "необходимо прочитать". В дополнительное время Вы последовательно завершаете основные поставленные задачи.
Ваши сверхспособности к чтению позволяют посещать различные курсы, получать учёные степени, достигать повышения, приобретать новые навыки, расширять знания и удовлетворять любопытство. Простота всего этого делает обучение приятным.
Оставляйте время для художественной литературы, журналов, на чтение для удовольствия, которое не связано с рабочими вопросами, требующими срочного решения. Во время этого Вы, как правило, выделяете время для игр.
Когда овладеете всеми возможностями, насладитесь новыми ощущениями. Какие у Вас теперь обязательства? Что ещё Вы можете предпринять в последующие двадцать четыре часа для того, чтобы реализовать очередной отрывок данного сценария?
Питер Сэнж в своей книге "Пятая дисциплина"[26] предлагает отличное резюме:
Обучение маленького ребёнка служит прекрасной метафорой для обозначения тех трудностей, с которыми мы все сталкиваемся: постепенно увеличивать бдительность и понимание, видеть всё больше взаимозависимостей между действиями и реальностью, ощущать чаще взаимодействие с окружающим миром.
Возможно, нам так никогда и не удастся полностью осознать те сверхъестественные способы, с помощью которых мы оказываем влияние на мир. Однако если мы будем просто открытыми для таких возможностей, то этого окажется достаточно для освобождения мысли.
Перемены в нашей жизни так же неизбежны, как и в окружающем мире в целом. Фоточтение – катализатор личностного роста – освобождает наше мышление и повышает способность успешно справляться с переменами. Люди, обладающие навыками фоточтения способны управлять изменениями, случающимися с ними в учебных заведениях, на работе, в профессиональной среде, обществе, в национальных общинах, глобальном сообществе и на планете.
Секрет курса "Фоточтение как система 145 целостного мышления"
Владея техникой фоточтения, Вы можете активно управлять переменами при помощи выбора. Выберете теперь любой раздел курса "Фоточтение как система целостного мышления" с целью овладеть этими навыками. Каждое предпринятое действие ведёт к самосовершенствованию.
Спортсмен, занимающийся горным велоспортом, мчится вниз по склону быстрее, так как поле его зрения шире. "Я доверяю внутреннему чутью. Я расслаблен, и велосипед минует препятствия".
Новая служащая пришла на собрание в первый рабочий день. Перед собранием она несколько минут изучала отчёты методом фоточтения, и принимала участие в разговоре, как-будто работала на этом предприятии всю жизнь. "Собрание выступило в роли активации изученного материала. Не знаю, кто был удивлён больше: я или мои новые коллеги!"
Двое друзей, проводя отпуск на горнолыжном курорте, читали романы перед камином по вечерам. Тот из них, который обладал техникой фоточтения, прочёл пять книг, а другой всего одну.
Один химик обнаружил, что фоточтение записей его коллеги помогло понять схемы, которые раньше представляли для него проблему.
Двое друзей много лет занимались теннисом. Один из них прошёл курсы по фоточтению, и фоточитал пять книг о теннисе. Его игра сразу же улучшилась на столько значительно, что его партнёр был просто ошеломлён. Когда мы поняли, каким чудесным способом ему удалось развить технику, он записался на курсы по фоточтению. Результат был аналогичный – совершенствование собственной техники игры в теннис.
Начинающий практикант фоточтения, прочитывал этим методом по десять книг в день на протяжении нескольких недель. Таким образом, фоточтение стало привычкой. Однажды он прочёл книгу о том, как квантовая физика связана с мозговой деятельностью. В тот вечер, во время футбольного матча с участием команды "Миннесота Викингс", у него вдруг возникли мысли, идеи, концепции, принципы и теории, связанные с физикой. Несколько дней спустя, он рассказал об этом своим коллегам, один из которых был экспертом в области физики. После небольшого тестирования, физик сказал, что наш читатель для непрофессионала знает чертовски много. Читатель был на сто процентов уверен, что, если бы он вернулся к этой книге и активировал её, то мог бы запросто получить дополнительные знания, так как фоточтение заложило в нём прочную основу для понимания.
Краткое справочное руководство:
Шаги курса "Фоточтение как система целостного мышления"
Один из принципов данной книги – это забыть о том, чтобы "практиковать" курс "Фоточтение как система целостного мышления". Вместо этого, просто используйте его.
Для закрепления приобретённых навыков фоточтения, выберете ещё одну книгу для чтения и примените к ней все шаги, перечисленные ниже. Чем быстрее Вы это сделаете, тем лучше. Приступите к выполнению задания сейчас или определите время для этого в течение следующих трёх дней.
Используйте данное руководство по мере необходимости, когда потребуется вспомнить пройденный материал.
Краткое справочное руководство 147
Шаг 1: Подготовка
Установите чётко цели чтения.
Перейдите в идеальное состояние для обучения (расслабленная бдительность).
Шаг 2 : Предпросмотр