Не то, чтобы их сюда не пускали злые профессора. Все было проще и банальнее, нелюбовь студентов к Брейнтонвиллу объяснялась большим расстоянием и ленью подростков. Гора была высотой более километра, и мало кто хотел идти сначала вниз, а потом карабкаться вверх ради пары шоколадных лягушек. А на метлах за пределами школы разрешали летать только в компании совершеннолетних.
Вот только старшекурсники не спешили таскать за собой младших. Какому надо брать на себя ответственность за неугомонную мелкотню? Вот и получалось, что частыми гостями в Брейнтонвилле были только несколько десятков старшекурсников.
— Мисс Грейнджер, выпускница Хогвартса? — Обратился ко мне сухопарый старик, внимательно рассматривающий мой сундук, клетку с Минни и метлу.
— Да, это я. А вы…?
— Профессор Акита Рэн, декан факультета Пакваджи. В этом году я отвечаю за вступительные экзамены для учеников из других школ. Сейчас мы дождемся еще одного потенциального студента и сможем отправляться.
Закончив речь профессор Рэн выразительно посмотрел на мой Нимбус и я ужаснулась, осознав зачем мне метла. Не было никакого желания балансировать вместе с сундуком на этой палке с прутьями. И только я собралась спросить, есть ли другие варианты перемещения, как на поляне с хлопком появился высокий блондин с практически таким же сундуком, как у меня.
— Михаэль Бонаккорд, выпускник Шармбатона? — Повторил ритуальную фразу декан.
Диалог с французом повторился почти слово в слово. И таки да, нам предложили добираться в школу на метлах. Альтернативы не было. Как и Хогвартс Ильверморни был накрыт антиаппарационным куполом, поэтому прыгнуть туда или перенестись портключом было нельзя. Подозреваю, что внутри горы были тайные ходы. Но кто ж их покажет незнакомцам.
— А ваши первокурсники в школу тоже на метлах прилетают? — Уточнила я, пытаясь умоститься с сундуком на Нимбусе. Минни я из клетки выпустила, отправив сову своим ходом. Целее будет.
— Нет, мисс Грейнджер. До третьего курса студентов из Брейнтонвилла забирают кареты с запряженными в них гиппогрифами, — сказано это было таким тоном, что я поняла — мне карета не светит.
Пришлось лететь на метле. Хорошо хоть профессор Рэн задал неспешный темп и даже осадил начавшего ускоряться Михаэля. Минни махала крыльями рядом, не торопясь улетать вперед.
Приземление вышло жестковатым, сундук все-таки перевесил и я едва не завалилась на одну сторону. У Бонаккорда остановка вышла гораздо чище. Будто он только на метле и передвигается.
— Добро пожаловать в Ильверморни. Справа пространство для студенческого отдыха и прогулок. Тут же бьет родник, с которого начинается речка Ирна, вы могли ее наблюдать в Брейнтонвилле. С левой стороны от центральной аллеи находится квиддичное поле. Сразу за ним душевые и склад для метел. Все студенты хранят там свой летательный инвентарь. Предупреждаю, за пределы школьного двора несовершеннолетним студентам вылетать на метле запрещено. Так что, если у кого-то из вас была мысль смотаться в Брейнтонвилл — забудьте.
— Мне уже семнадцать, день рождения в июне был, — возмутился шармбатонец. — И вообще, зачем мы тогда метлы с собой тащили?
— Этот транспорт необходим для прибытия в Ильверморни и поездки обратно домой. В остальное время он хранится на складе метел. В свободное от уроков время все несовершеннолетние ученики могут летать вокруг школы или тренироваться на квиддичном поле. Для взрослых студентов таких ограничений нет. В свободное время они имеют право посещать Брейнтонвилл, но ночевать обязаны в своей спальне. А у профессионалов есть шанс попасть в команду своего факультета.
Блондина такой ответ устроил, меня тоже. Ведь до моего совершеннолетия оставалось всего несколько недель.
— Продолжим экскурсию. На заднем дворе школы расположены огороды и теплицы для уроков по Травологии. Они обязательны для будущих целителей, зельеваров, артефакторов, рунологов и травников. За квиддичным полем стоят загоны для гиппогрифов и живности, которую изучают на УЗМС. Центральный корпус находится в конце главной аллеи.
С высоты полета на метле Ильверморни представлял собой фигуру чем-то похожую на символ магловского компаса. В длинных лучах, указывающих на Север, Юг. Запад и Восток располагались учебные классы, личные комнаты и рабочие кабинеты преподавателей четырех факультетов. В более коротких лучах, смежных направлений Ю-В, Ю-З, С-В и С-З, были общие спальни и гостиные для студентов. Причем здесь мужские и женские общежития располагались на разных этажах.