которые выходили за рамки боевой подготовки. Но прежде чем к чему-то Варенникова подключить, Никита Захарович тщательно все растолковывал, а потом показывал на практике, как это делается. Варенников долго вспоминал с благодарностью этого командира – виртуоза, практика, который научил его очень многому земному.
* * *
Кончилась вторая неделя полковой жизни, а Варенников с семьей еще пребывал в штабе полка – найти свободную квартиру оказалось невозможно. И вдруг в одну из ночей у жены начались роды. И хотя они этого ждали со дня на день, и полковой врач держал санитарную машину наготове, все-таки оказались полной неожиданностью. Однако все обошлось благополучно, благо родильный дом от военного городка находился неподалеку. У них появился второй сын – Владимир. Семья теперь была уже солидная – четыре человека. Оба сына росли нормально. Старший сын, Валерий, прожил с ними 16 лет, 11 из них в Заполярье. Когда Варенников прибыл на учебу в Военную академию Генерального штаба, то ему оставалось закончить 9-ый и 10-ый классы. А всего ему пришлось за десять лет учебы сменить из-за переводов отца по службе семь школ. Успешно окончив школу, он настаивал, чтобы его направили в военное училище. Варенников с матерью были принципиально против того, чтобы дети стали военными: Хрущевский удар по Вооруженным Силам оставил тяжелый след в сознании и думах военных, хотя с приходом Брежнева все изменилось кардинально. Но Валерий не отступал и решил действовать самостоятельно. Пошел в местный военный комиссариат и подал рапорт: “Прошу зачислить меня кандидатом для поступления в любое общевойсковое военное училище”. Ему ответили отрицательно, разъяснив, что в армию призываются граждане в возрасте 18-ти лет, а ему шел только 17-ый.
Опечаленный, сын сообщил отцу и матери о бюрократизме и объявил, что будет поступать в Московское высшее техническое училище имени Баумана на факультет ракетостроения. “Это тоже оборона страны”, - пояснял он. К его решению родители отнеслись одобрительно, хотя, откровенно говоря, не были уверены, что он может поступить в столь престижное высшее учебное заведение. Поэтому на всякий случай подумывали о том, чтобы если по конкурсу не пройдет, устроить его в этот институт на подготовительный курс. Одновременно он мог бы работать там же в какой-нибудь лаборатории. Это было важно не с материальной точки зрения. Главное – хорошо “загрузить” парня, у которого как у каждого молодого человека, энергия била фонтаном. Однако в один прекрасный день, после подведения всех итогов по экзаменам, Валерий объявил родителям, что он студент 1-го курса факультета ракетостроения Высшего технического училища имени Баумана. Все, конечно, были очень рады. Правда, тревожно, что оставался он в Москве один, без родителей. Первый курс Валерий окончил отлично и настоял на том, чтобы его перевели в Военную академию имени Можайского в Ленинград. Окончив академию, стал инженером, но желание стать общевойсковым офицером его не покидало. Пришлось пропустить его через соответствующие курсы в Московском военном округе.
Затем он прошел весь путь, как и все: командир мотострелкового взвода, командир мотострелковой роты, заместитель, а затем командир мотострелкового батальона, Военная академия имени М.В. Фрунзе, начальник штаба полка, командир 113-го мотострелкового полка в Досантуе (Даурия – Забайкальский военный округ), заместитель командира мотострелковой дивизии (там же, в Забайкалье), затем в связи с заболеванием дочки – внучки Варенникова В.И., перевелся и служил в центральном аппарате Министерства обороны. Окончил Военную академию Генерального штаба. В связи с событиями в
271