Серёга отметил, что смех у неё такой же замечательный, как и голосок. «Как будто нежный-нежный колокольчик звенит, — заслушался Серёга. — До чего же она красивая, — подумал Серёга, — просто глаз невозможно отвести».
— Ты что делаешь после уроков? — спросил Серёга, — он решил не упускать такой возможности, уж если Настя сама с ним заговорила.
— Да ничего особенного, домой иду, а что?
— Может, часа в 3 — 4 встретимся, погуляем, разговор есть.
— Что за разговор? О чём?
— Потом расскажу. Тут кое-что необычное произошло. Я хочу, что бы ты была в гуще событий.
— О-о-о! Ты меня интригуешь! Обязательно приду! А где встретимся?
— Давай в 4, в сквере, что недалеко от твоего дома.
— Ого! Ты знаешь, где я живу!
— Я же говорю, в газетах писали, и по телевизору в новостях показывали, — шутил Серёга.
— Хорошо - хорошо! Договорились! — колокольчиком рассмеялась Настя.
— Ой! А тебя-то, как зовут? — спохватилась Настя, — про тебя ничего в газетах почему-то не написали! — Продолжал звенеть Настин голосок.
Серёге понравилось, что Настя тоже подшучивает. Ему всегда нравились люди с чувством юмора:
— Серёга.
— А почему Серёга, а не Серёжа или Сергей? Такое красивое имя.
— Ну, не знаю - привык. Меня все так называют.
— Все? И даже родители?
— Отец называет, а мама нет.
— А мама как называет?
Серёга замялся:
— По-разному.
— Ну, как по-разному? Скажи.
— Серёженька - ёжик.
— Ха-ха-ха! Как здорово! А ты и, правда, на ёжика похож. Волосы, как будто у ёжика иголочки торчат, а глаза чёрные, как бусинки, точно, как у ёжика глаза. Меня тоже котёнком называют: Настёшка - котёшка - котёнок.
Они покатывались со смеху - нежно звенел Настин «колокольчик», ему вторил Серёгин смех. Им было легко и весело вместе.
ГЛАВА 2. Совещание
На большой перемене Владимир Петрович подошёл к директору школы.
— Эмилия Робертовна, сегодня обязательно надо педсовет собрать после уроков.
— А в чем, собственно, дело? Я не планировала на сегодня совещание.
— Несколько ребят из нашей школы - старшеклассники вдели нечто из ряда вон выходящее.
— Что это ещё такое «Нечто из ряда вон выходящее»? Почему я ничего не знаю? Эмилия Робертовна была властной женщиной. Вот и сейчас голос её звучал жёстко и требовательно.
— Вот поэтому, я и настаиваю на собрании педсовета.
— Хорошо! Пишите в учительской объявление.
После уроков все педагоги собрались в учительской.
— Сегодня у нас незапланированное, экстренное совещание, — первой на педсовете выступила Эмилия Робертовна, — инициатор этого совещания Владимир Петрович Сергеев. Ему и предоставляется слово. — Эмилия Робертовна села на место.
Владимир Петрович поднялся со своего места:
Над человечеством нависла угроза, — торжественно начал Владимир Петрович, — и наша с вами задача не допустить этого!
Он произнес это так торжественно - комично, что все учителя, кроме Эмилии Робертовны, невольно захихикали.
— Владимир Петрович! Я думаю, что смех и юмор в данной ситуации не уместен, — металлическим голосом произнесла Эмилия Робертовна.
— Да, Александр Сергеевич! Абсолютно не уместен, — кто-то попытался пошутить.
Все развеселились.
— Вы похожи сейчас не на учителей, а, скорее, на школяров, — Эмилия Робертовна тоже улыбнулась. Ну, всё-таки давайте к делу! Докладывайте, Владимир Петрович.
Владимир Петрович рассказал подробно обо всём, что узнал от ребят.
— Давайте вместе решать: как быть и, что делать? — Ну, не мог он серьёзно разговаривать, да и не хотел. «Жизнь - слишком смешная штука, что бы всерьёз её воспринимать», — это был девиз его жизни. «Через призму смеха, любая, даже самая сложная ситуация, смотрится намного проще и решается намного легче».
— Моё мнение, если оно вас, конечно, интересует, — строго произнесла Эмилия Робертовна, — что это либо какой-то эксперимент ребята над нами проводят - разыгрывают, либо у них с психикой не в порядке. Я сама там присутствовала и ничего, повторяю, ничего необычного не увидела. Я думаю нужно протестировать ребят на предмет наркотиков и психических расстройств.