Буквы исчезли, оставив после себя маленькую искорку, которая, как я знаю, является курсором. Нужно сосредоточиться на нем, чтобы двигать. Скорее всего, через какое-то время он исчезнет, когда я научусь полностью контролировать свои мысли. Но поначалу он является как бы проводником. Он помигал мне как маленькая фея.
Я сосредоточилась, чтобы передвинуть его к треугольнику, который завис над лицом мисс Виттакер.
Сначала он был не очень послушным — двигался влево, когда я хотела вправо, но потом он медленно отполз к этим трем точкам. Я мигнула, отправляя команду. Треугольник исчез, а потом…
Ничего.
Только классная комната и мисс Виттакер, которая держит в руках обломок горной породы.
Не сработало.
Я посмотрела на Эмми, которая уставилась в окно. Если бы все работало, мне бы сейчас было найдено ее лицо в базе данных Глазури, показан ее профайл и была бы предложена опция добавления ее в список друзей. Ничего. Она вздохнула, продолжая смотреть в окно на территорию школы. Я прошлась взглядом по классу оглядывая, человека за человеком, предмет за предметом. Так ничего и не произошло. Дейв Карлтон вытер нос и хлопнул сидящую впереди девочку по спине. Пиппа и Карл держатся за руки под партой. Карл положил ее руку себе на пах, и она отдернула ее, прежде чем играючи пихнуть его. Но никакой реакции от Глазури. Только громкое жужжание у меня в голове.
Может я активировала его слишком рано? Может, Логан меня обманул и все было впустую?
А потом я вспомнила. Блокировка. Конечно, я не смогу зайти в сеть в классе.
Я была на ногах прежде чем осознала, что делаю.
— Петри? — сказала мисс Виттакер.
— Ой. Мне нужно в туалет, — сказала я, подхватывая сумку и подбегая к двери.
В классе послышались тихие смешки и Дейв Карлтон сказал:
— Пии-Пее-Три.
Это была не очень умная шутка, но некоторые засмеялись. Еще одно доказательство, что урок географии у нас ужасно скучный. Но мне плевать.
Я улыбнулась Дейву, проходя мимо.
— Неплохо, Дейв, — кажется, он был разочарован, что я не расплакалась.
Я вышла из класса и прошла дальше по коридору, подошвы моих кроссовок поскрипывали при каждом шаге по отполированному полу. Выход прямо передо мной. Я кинула рюкзак через металлодетектор, подняла его по другую сторону и открыла двойные входные двери.
Я затормозила в нескольких шагах от невысокого заборчика, который ограждал игровую площадку, там я точно знаю, что буду вне зоны действия блокиратора. Я сделала шаг вперед.
Жужжание в моей голове стало тише, и я сделала еще шаг, переступила через забор и прошлась по еще мокрой после дождя траве.
Я подняла взгляд на небо.
«Температура 12ºC, ветер северо-западный. Вероятность дождя 98 %. Вечером ожидается похолодание, но завтрашний день обещает быть ясным и теплым».
На меня нахлынуло облегчение и такое море удовлетворения, что я с трудом взяла себя в руки. Я в сети.
Я смотрела, как большая туча проплывает у меня над головой, и на текст, ползущий за ней по небу.
«Грозовая туча».
Самолет пролетел сквозь тучу, оставляя за собой следы из пара и информацию на них.
//Рейс В4562 в Нью-Йорк. Скорость движения машины 0,85. 354 пассажира на борту. Место 1А — мистер Дж. Блэкнер. Место 1В — мистер С. Джоунс. Место 2А — Стэйси Лэмб…//
Имя за именем появлялось на следах за самолетом. И первый увиденный мной отрывок трансляции:
//Я на пути в Нью-Йорк, детка! Мне все таки стоит переключиться в режим безопасного полета. Люблю твои сообщения, моя сладкая сливка. Не могу дождаться того момента, когда обниму тебя!//
И надо мной появилось огромное изображение губ, накрашенных слишком толстым слоем блеска.
Сообщение было таким неожиданным и так явно предназначенным не мне, что я вздрогнула и подняла руку, чтобы отогнать поцелуй.
У меня за спиной прозвенел школьный звонок. Через несколько секунд дети выбежали из дверей и рванули на траву. От них исходили сообщения.
«Ску-чно. Как хорошо, что это закончилось».
«Увидимся в магазине»?
«Единственная, кто высасывает все соки покруче школы, это миссис Маккензи. Я-то знаю:)»
Вместе с сообщениями появилось столько картинок, что я уже не могла видеть здание, которое находилось передо мной. Они посылали их друг другу, обменивались впечатлениями о прошлом и о том, что планируют сделать. На каждом фото они смеются, каждое показывает момент из чьей-то жизни: вот девушки в цилиндрах бегут по перрону, а за ними гонятся парни, размахивая боа из перьев; вот веселые лица прижаты одно к другому, чтобы влезть на фото; а вот снимки толпы на концерте. Когда я переводила взгляд на другое лицо на фотографии, фокус автоматически перемещался на него, делая человека центром картины, центром воспоминания. Одно из фото выглядело так, будто показывало момент из яркого осеннего дня: все золотое и залито солнцем. Воспоминания, застывшие в янтаре.
— Я в сети! — кричу я, резко подняв руку в воздух. — Я в сети!
Несколько детей остановились и уставились на меня, они посылали друг другу комментарии и смеялись.
— Под кислотой, — сказал кто-то.
«Кислота. Дот. Лизер. Двадцать пятое. Сленговое название диэтиламида d-лизеринговой кислоты, сокращенно ЛСД, это полусинтетический галлюциногенный наркотик известный своим психологическим»…
Это невероятно. Все как я и представляла. Мир знаний и свободы мысли. Я чувствую себя частью всего и всех.
— Вместе лучше, — усмехаюсь я. — Чертовски правильно.
Школьники перестали бросать на меня тяжелые взгляды и засмеялись, не надо мной, но со мной.
— Ты такая смешная, Петри, — говорят они. И «сумасшедшая Петри», но по-доброму, почти с нежностью. Как-будто я — одна из них. И хотя я знаю, что для них мой аккаунт не зарегистрирован, возникает чувство, что они каким-то образом узнали о моем присоединении к семье под названием «Глазурь».
Я улыбалась всем вокруг, открывая имена людей которых никогда не видела, узнавая больше о людях, которых, как я думала, я уже знала. Что им нравится, что они любят, а что ненавидят. Даты их дней рождения, автографы звезд, любимые шутки. Их одежда и то, где они ее купили, появлялось вместе с их именами. У меня должна быть возможность добавить их всех к себе в друзья, видеть, чем они занимаются все время, но я не знала, как это делается. Но ничего, у меня есть время разобраться.
Группки людей разошлись, я отметила, что они направились по домам, а я осталась стоять перед школой в одиночестве.
— Хорошо, Глазурь, — сказала я. — Посмотрим, что ты можешь.