Да будет так, как речено!
И я уже не чувствовала под ногами лестницы. Я летела вверх, и вверх. Меня тянула вверх какая- то сила. Сначала я наблюдала землю, потом зарево, потом я подняла голову и уже были видны огоньки- звезды. Тут мне стало страшно, потому что я подумала, там же нет воздуха? Как я буду дышать? И еще я обратила внимание, что все это было вокруг меня в виде купола. В один момент я очнулась, и снова оказалась на том же месте. Я закрыла этот свиток, и взяла другой. Раскрыв этот свиток, я увидела изображение тетраморфа. И первое животное было подобно льву, и второе животное подобно тельцу, и третье животное имело лицо, как человек, и четвертое животное подобно орлу летящему. И каждое из четырех животных имело по шести крыл вокруг, а внутри они исполнены очей; и ни днем, ни ночью не имеют покоя, И когда животные воздают славу и честь и благодарение Сидящему на престоле, Живущему во веки веков. Вообще Откровение Иоанна характерно тем, что широко использует ветхозеветную символику для изложения событий, думала я. Тут я вспомнила, что известным тетраморфом является небесный бык оберегавший ворота в города и дворцы в Ассирии. На воротах во внутреннюю часть Вавилона (ворота Иштар) священные животные, в частности бык и лев, изображены как отдельные животные. В древности эти четыре животных имели глубокий символический смысл: это и четыре стороны света, и четыре времени (прошлое, настоящее, будущее, вечность), и времена года и различные космогонические смыслы.
Пока я всё это читала, монах успел найти нужное заклинание, прочесть его и остановить великанов. Скорее всего, это было проявление его магической силы.
ГЛАВА 4. ОБУЧЕНИЕ В АКАДЕМИИ.
Нас приняли в Академию Магии — место, где сливаются воедино древние знания и современные практики, где каждый уголок пропитан атмосферой волшебства и загадок. Мы пришли сюда не просто для того, чтобы изучать заклинания и зелья. Наша цель гораздо более амбициозна: мы стремимся раскрыть тайны давно ушедшей цивилизации, которая оставила после себя множество древних артефактов, скрытых в недрах времени.
Легенда гласит, что в древние времена в мире царил хаос. Затем, небо и земля разделились, образовав три царства. Но энергия хаоса не исчезла. Вместо этого она превратилась в два артефакта. Книга судьбы и жемчужина хаоса. Они взаимосвязаны и вместе поддерживают баланс судьбы. Десять тысяч лет назад из-за древнего конфликта, баланс судьбы был нарушен. Жемчужина хаоса попала в мир смертных. Тысячи лет спустя люди нашли её. Люди основали Альянс Бессмертных. Жемчужина хаоса, древнее сокровище, хранящее в себе силу хаоса. Пять кланов Бессмертного Альянса тщательно охраняют её. Теперь она хранится в Жемчужной башне снежного города. Академия, расположенная на вершине величественной горы, окружена густыми лесами и таинственными руинами. Здесь, среди старинных библиотек и магических лабораторий, мы будем постигать искусство магии, изучать историю древнего народов и их удивительные достижения. Каждый урок — это шаг к пониманию того, как использовать магию для поиска и восстановления артефактов, которые, как говорят, обладают невероятной силой.
Мы знаем, что эта цивилизация, хотя и покоится с миром, оставила после себя множество тайн. Легенды о ее могуществе и трагедии передаются из уст в уста, и мы надеемся, что сможем разгадать их, используя знания, которые получим в Академии. Каждый артефакт, который мы найдем, может стать ключом к пониманию не только прошлого, но и нашего настоящего.
С каждым днем, проведенным в Академии, мы все больше осознаем, что магия — это не просто набор заклинаний, а глубокое понимание мира, его законов и тайн. Мы готовы к испытаниям, которые ждут нас впереди, и полны решимости раскрыть все секреты, которые хранятся в тенях древних руин.
Я вспомнила, как на одном из занятий наш преподаватель говорил о том, что каждый из нас имеет уникальные способности, и иногда они могут проявляться в самых неожиданных формах.
Ученики вокруг начали перешептываться, кто-то даже засмеялся, но я чувствовала, что это не просто шутка. Я решила подойти ближе, чтобы рассмотреть явление. Лица, появлявшиеся и исчезавшие, были разными: одно было старым и мудрым, другое — молодым и озорным, а третье — с выражением гнева. Это было похоже на отражение его внутреннего мира, на борьбу между различными частями его сущности. Преподаватель заметил, что я заинтересовалась, и, улыбнувшись, сказал: «Это обычное дело для тех, кто только начинает свой путь в магии. Иногда наши страхи и желания проявляются в виде таких иллюзий». Я кивнула, понимая, что это может быть и испытанием, и возможностью для роста. В этот момент ученик, у которого возникли три лица, вдруг закрыл глаза и сосредоточился. Лица начали сливаться в одно, и вскоре перед нами стоял тот же самый парень, но с совершенно другим выражением — спокойным и уверенным. Он открыл глаза и сказал : - «Я понял, что не должен бояться своих эмоций», — произнес он, и в его голосе звучала новая сила. Остальные ученики замерли в ожидании, а я почувствовала, как в зале воцарилась атмосфера единства и поддержки.