В конце каждой недели нам нужно было заполнять ведомости, будто мы в школе… но это не самое трудное. Я не мог разобраться ни в чем. Это мой первый опыт преподавания и заполнения университетских ведомостей, а мне никто ничего не объяснил. Вначале пытался разобраться с этим сам. К остальным профессорам не хотел обращаться, подумают еще, что неопытный и еще много-много чего, мне этого не надо. Также у них есть своя работа.
Не люблю отвлекать.
Не считая случая, когда я оторвал Брэда от секса с девушкой. Но я просто хотел развеется в тот момент, рассказать все кому-то и выпить пива. Конечно, я мог позвонить маме и рассказать обо всем, но представлял ее реакцию.
«Теодор, я жду внуков от тебя и той девушки!»
Мама просто неисправима. Как будто мне не двадцать восемь, а ей не пятьдесят, а все девяносто. Поэтому она думает, что скоро умрет, не увидев внуков.
Вспомнив о маме, решил позвонить ей. Она же профессор, поможет мне с заполнением недельной ведомости. Также спрошу о том, как лучше составить план на семестр, который меня просят показать всю неделю. За всю неделю я его так и не сделал, потому что все время думал не о том, о чем надо.
Все время я думал о ней.
Черт, может сходить к ней в комнату? Узнаю, как она, принесу фруктов, вкусный чай, который я всегда пью, когда болею. Ей должна понравиться такая забота.
Я улыбнулся, подумав об этом. Потом мысленно дал себе подзатыльник. О чем только думаю? Она студентка, я ее преподаватель. Но черт…
Она заводит своим характером.
Мне понадобились две перепалки с ней, чтобы появился интерес к ней. Никогда такого не было. Никто не вызывал такие чувства во мне. Даже моя бывшая, с которой мы расстались на неприятной, для меня, ноте. Хоть и прошло уже много времени с нашего разрыва — я не хотел больше отношений.
Я не хочу любить.
Любовь, отношения делают только больно. Так к чему это, если не приносят никакой радости. Не будет радости в отношениях — будут ссоры. Зачем отношения, если за ними следует разрыв. У меня никогда не было примера идеальной семьи. Не считая бабушки и дедушки — родителей мамы. Но и они умерли, когда мне было пять. Я мало, что помню. Понимаю, что ничего не идеально, но…
В своей голове мы всегда представляем свой идеал.
Наверное, я должен представлять красавицу жену, с которой мы пьем чай в пять часов вечера, как истинные англичане. Прекрасных детей, которые любят тебя, слушаются, а ты их. Ты любишь всю свою семью, ведь они — твое все. Можешь смотреть на своих родителей, которые прожили в любви и счастье друг с другом, чего желают тебе, брать пример с них. Принимать помощь от них, помогать им. Жить в счастье, любви и верности до конца своих дней.
Но когда этого никогда не видел, как можно представлять это?
Ориентироваться на картинку из фильмов — очень глупо. Представлять жизнь, как в сказке — очень тупо. Жизнь не сказка и не фильм, так к чему это все воображать в своей голове? Лучше жить каждым днем, не представляя себе ничего.
Только спокойствие.
Заполнив ведомость, благодаря маме, сделав заметки для плана на семестр, также благодаря ей, я собрал портфель. Застегнув пуговицу пиджака — снимал его, пока мучался со всеми бумагами — вышел из аудитории, направляясь в кабинет мистера Лэрда.
— Мистер Лэрд, — постучавшись в кабинет, зашел в него. — Добрый день, принес ведомость, как вы говорили.
— Добрый день, Теодор, — поздоровался он.
Господи, мы в университете или где? Тут правила такие — обращаться ко всем по имени, а не по фамилии и словом «мистер» и «миссис», «мисс»? Я выдохнул, прикрыв глаза. Эти обращения жутко раздражают.
Где правила приличия?
Вряд ли тут можно что-то исправить, поэтому попытки оставлю. Со временем тут все будет так, как хочу я. Все будут обращаться ко всем по правилам этикета. Все будет правильно. А пока остается только мечтать и ждать.
— Куда положить бумаги? — спросил Лэрда.
— На край стола, — улыбнулся он и указал на край стола, где уже лежало несколько ведомостей.
Я уже собирался уходить, как мистер Лэрд меня остановил.
— Теодор, хотел сказать вот еще что, — я внимательно стал его слушать. — Как вы знаете, в конце каждого семестра на художественном отделении проводится практическая работа. Студенты сами выбирают себе наставника для выполнения, и делают всю работку с ним.
— Понял, будут знать, что меня может выбрать кто-то из студентов, — я кивнул.
— Да, будьте к этому готовы. И, будьте добры, подготовить примерный план для выполнения практики, который вы покажете студенту, а дальше с ним уже все проработаете, обсудив все детали. Времени дается не так много, но это формирует у студентов внутренний стержень. Таким образом в будущем они смогут быстрее выполнять задачи, поставленные цели.