POV. Марсель
Я успеваю забежать в класс в последнюю минуту перед тем, как сюда войдёт самая пунктуальная учительница во всей школе - математичка Елена Владимировна. Вау, я даже имя её помню - значит, семь лет выноса мозга не прошли даром.
Бесшумно сев рядом с Киром, я так же тихо достаю учебник и готовлюсь к допросу от друга.
- Сынок, а ты где был? - не поворачиваясь ко мне шепчет Кир.
- Не переживай, мамуль, шапку не снимал, - даю незамедлительный ответ, начиная записывать число.
По затылку ударяет чья-то рука - ну, понятное дело, чья - и Кирилл растягивает губы в самодовольной улыбке.
- Знаю я, как ты "не снимал". Слушай, отцепись от неё!
Я незаметно приближаюсь к уху Кира и шепчу по слогам:
- Она сестрёнка Грома.
Глаза моего друга медленно расширяются, а на последнем слове он вздрагивает. Улыбка исчезает с его лица, а вот я наоборот, весело ухмыляюсь. Я не ожидал такой бурной реакции, тем более от Кирилла, который всегда сохраняет абсолютное спокойствие и маску невменяемого дебила.
- Ты совсем с ума сошёл? - бормочет он, глядя в одну точку и качая головой. - он же убьёт тебя! Вы же друзья, с чего ты вдруг решил так его троллить?
Кирилл только открыл рот, чтобы сказать что-то ещё, как математичка перевела на него змеиный взгляд. У него чуйка на учителей - в самый последний момент он может резко сделать вид, что что-то записывает, и от него отстанут. Удивительно, но за все одиннадцать лет он ни разу не палился.
- Да, мы друзья, - отвечаю я на его вопрос спустя пару минут. - и как другу, он показывал мне свою сестрёнку. Пару-тройку раз. По пьяни... - раздельно и всё менее уверенно проговариваю я. Он прав, Арт просто меня прибьёт. Бутылкой. Не церемонясь...
- Ииии? - вопросительно смотрит на меня друг.
- Ииии... Когда он показывал мне её, она мне приглянулась. Хоть я и был пьяный, но девчонок-то я в таком состоянии опознаю, - я гордо вздёргиваю подбородок под приглушённые смешки Кирилла.
- Коменских! Ты там, я смотрю, горишь желанием рассказать нам новую тему.
Во рту резко пересохло, а сердце забилось так, что хоть кросс беги. Почему я? Почему не Кир? На эти вопросы я ищу ответ уже на протяжении нескольких лет. Но одно сейчас ясно, как божий день - это попадос...
- Новую тему? - повторяю я, лихорадочно пытаясь выиграть время и вспомнить хоть что-то.
- Да, Марсель. Расскажи нам... - она берёт книгу, облизывает палец и начинает листать учебник с такой скоростью, что все переговоры в классе заглушаются шуршанием страниц. Я нервно сглатываю, начиная молиться, чтобы мне попались обыкновенные дроби, которые мы проходили в пятом классе и информации о которых в одиннадцатом классе не было и в помине.
Рука математички останавливается, она быстро пробегается глазами посверху вниз и, ткнув пальцем в какой-то фрагмент страницы, поднимает на меня бульдожьи глаза.
- Расскажи нам про логарифмы, - спокойным, но чертовски жестоким голосом проговаривает она по слогам, продолжая сжигать меня взглядом.
- Логарифмы... - мне опять надо выиграть время, я ведь улавливал краем уха о чем-то подобном. Осталось только немного поднапрячь свою память и выдать ей этот термин.
Она вскидывает голову, видимо, не ожидая от меня ничего вразумительного.
- Логарифмы...
- Коменских, я и не знала, что ты у нас попугай, - по-учительски тупо шутит она. У учителей, видимо, свой юмор, который был придуман ещё неандертальцами и актуален до сих пор. Вау, я вспомнил неандертальцев? Осталось только вспомнить, по какому это предмету и имеют ли неандертальцы отношение к логарифмам.
Может, попробовать возвести неандертальца в квадрат? Неандерталец в квадрате... Боже, я ведь не усну теперь, пока не узнаю чему равен неандерталец в квадрате. Но вот сейчас мне совсем не до смеха или сна...
- Коменских, ты собираешься отвечать? - теряя терпение по непонятным причинам - реально непонятно, неужели она ожидала от меня чего-то адекватнее чем "неандерталец в квадрате"? - строгим тоном спрашивает учитель.
Вдруг я чувствую удар в затылок и - о счастье - вспоминаю небольшой термин. Теперь надо только собрать слова воедино и сформулировать что-то более-менее связное.
- Логарифм, - давай же, Марс, главное не лажануться. - логарифм - это показатель степени, в которую надо возвести число.