— Вот именно! — неожиданно воодушевленно начала я. — Прошло уже много времени, почему бы не начать вновь общаться?
— Думаю, его эта идея не особо обрадует.
Вот его эта идея как раз-таки и заинтересует.
— Думаю, наоборот.
— Это он тебе так сказал? — недоверчиво поинтересовался мистер де Вид.
— Нет, он об этом не говорил, но я думаю, что недалека от правды, — более уверенно произнесла.
— Время всё расставит по местам, — нейтрально закончил он. — Кстати, экзамены, которые ты просила, будут завтра, вся информация у тебя в комнате.
— Спасибо.
Разговор был окончен, и я с облегчением уже хотела уйти, как вдруг мистер де Вид начал говорить:
— Кстати, спасибо тебе.
— За что? — искренне удивилась я.
— За то, что не ненавидишь меня.
— Да ладно Вам, — смущенно ответила я. — Успеете еще сказать мне спасибо за что-то более существенное, чем это. Времени ещё много.
— Этого вполне хватит, — мягко сказал он.
— Пусть будет так.
И я наконец покинула кабинет, оставив мистера де Вида одного.
Часть 2.2
Часть 2.2
VIII
Июньская пятница была чересчур щедрой, даря слишком большое количество тепла окружающим, от чего такие люди как я, прятались от неё в закрытых помещениях, и изнывали от плавящегося мозга. Как только прозвенел будильник, означающий начало нового дня, я ещё не подозревала, что ближайшие несколько часов будут мукой для меня.
Экзамены в самый знойный день – настоящее наказание. По крайней мере была единственная радость, что это всего лишь математика, с ней я точно легко расправлюсь, если, конечно, мой мозг не расплавитая раньше.
Изначально у меня была идея дойти самой до школы, она не так уж далеко, но также была и ещё одна причина, почему я хотела сделать это сама, а не доехать. Эта причина – разгрузка мозга во время прогулки, однако, увидев степень щедрости солнца, эта идея быстро отпала. Поэтому, взяв карандаш, и пару распечаток, я всё-таки поехала на машине.
На улице было практически пусто, из-за чего я быстро приехала, и припарковалась рядом со школой. Единственное, что меня расстроило – отсутствие парковочных мест на территории школы, они все были заняты, от чего мне потом придётся идти до машины.
Сама школа не вызвала во мне какого-то чувства восхищения, как вызвал бы Оксфорд или Гарвард. Конечно, она была построена во всем канонам эстетики: тёмный камень, шпили, зелёный сад во дворе школы, но в этом не было ничего завораживающего, особенно в летний день. Возможно осенью я буду восхищаться, и с радостью буду просыпаться утром, только чтобы увидеть это здание в осеннем наряде, но сейчас такого желания не возникало. Поэтому я просто взяла карандаши, распечатки, и направилась к директору.
Внутри здание было довольно тёмным, а свет поступал лишь из окон, из-за чего я попеременно шла то на светлом квадратике, отражавшемся на полу, то на темном, пока не дошла до кабинета директора. Ещё раз посмотрев на табличку, и точно убедившись, что это именно кабинет директора, я постучала.
– Входите! – раздался голос строгий голос из-за двери.
Я немного даже испугалась, но быстро поняла, что это пустой страх, мне нечего бояться, это всего лишь экзамен, который почти ничего не решит. А директор – не маньяк, а просто серьёзный человек.
Я аккуратно вхожу, закрывая сразу за собой дверь, и понимаю, что директор – старый друг мистера де Вида, у которого мы были на мероприятии по случаю открытия нового корпуса этой школы. Это немного расслабляет меня.
Сам он был довольно добродушным по виду: плотный, с круглым лицом, прилизанной укладкой, в клетчатом костюме, и странными круглыми очками.
– Ох, Бри! – ласково воскликнул он, – я рад тебя видеть! Точнее не ожидал, но рад, – поправил он свои слова. – Меня зовут Маллоки Хамфри.
Да знали бы Вы, что я тоже не ожидала от себя такого, но вот чудеса какие!
– Здравствуйте, – прежде всего сказала я, – мне приятно это слышать, – слегка улыбнулась, чтобы поддержать его настрой.
– Почему же ты решила пойти в школу, а не продолжить домашние обучение?
Хороший вопрос, на который бы мне тоже хотелось знать ответ. Это было импульсивно, выплеск накопившихся эмоций, желание отстраниться от дома, где произошло столько всего. Мне не хотелось находится в нём одной.
– Захотелось сменить обстановку, – лаконично ответила я, – как раз выпускной класс.
– Это хорошее решение, – поддержал он меня. – Смена обстановки позволяет расширить кругозор, завести новые знакомства, которые могут стать ключевыми, ну и конечно же это пространство для идей и реализации своего потенциало, поэтому ты молодец, что решила ходить в школу.