Хлоя резко остановилась. Задумавшись о родителях, она не смотрела на указатели, а теперь завернула за угол, и… никаких розовых стрелок там не было. И куда дальше? На секунду Хлоя запаниковала и пожалела, что с ней нет мамы. Они бы наверняка заблудились даже вдвоём – мама сама говорит, что ориентируется в пространстве хуже близорукого хомяка, – но Хлоя хотя бы была не одна…
Из-за угла вышел какой-то мужчина, вполне дружелюбного вида, в спортивных брюках и футболке с логотипом «Дебюта», и чуть не наткнулся на Хлою, застывшую посреди коридора.
– Я им сто раз говорил, что здесь тоже нужно повесить стрелку. Ты заблудилась, верно? Ничего страшного, ты уже пятая потерявшаяся пятиклассница, кого я встречаю сегодня утром. Пойдёшь обратно, свернёшь за угол, а дальше всё время прямо.
Хлоя растерянно заморгала. Мужчина улыбнулся и указал пальцем, куда надо идти. Хлоя наконец вышла из ступора и помчалась в ту сторону.
Теперь она быстро нашла стол регистрации новых учеников. Регистрацию проводила та же самая женщина, которая сопровождала абитуриентов на вступительных экзаменах. Хлоя не помнила, как её зовут, но знала, что она школьный секретарь. В очереди к столу Хлоя увидела Лили. Та была уже без мамы, но всё равно грустная и смущённая. Хлоя решила, что потом надо будет к ней подойти и познакомиться. Но сначала нужно записаться в журнале.
– Так, держи, – секретарь вручила ей папку. – Тут всё что нужно. Список учителей и предметов. Школьные правила. Карта школы – без неё никуда.
Хлоя покраснела. Неужели всем уже известно, что она заблудилась?
– Теперь поднимайся по лестнице и иди в класс. Ориентируйся по розовым стрелкам.
«Я уже пробовала ориентироваться по стрелкам», – уныло подумала Хлоя, направляясь к лестнице. Она огляделась в поисках Лили, но та, похоже, уже встретила каких-то подружек. Они стояли у подножия лестницы – Лили и три девочки постарше – и о чём-то болтали, хотя Лили выглядела смущённой и нервно сжимала в руке ремешок школьной сумки. Проходя мимо, Хлоя услышала краем уха, что они говорят о маме Лили. Наверное, на них произвело впечатление, что её мама актриса. У одной из этих девочек были яркие голубые глаза и длинные волосы, почти такие же длинные, как у Лили, только не чёрные, а очень светлые, с золотистым отливом. Хлоя решила не вмешиваться в разговор, а подойти к Лили позже.
Она боялась опять заблудиться, но найти класс оказалось легко – надо было просто идти на шум. Похоже, что все её новые одноклассники уже собрались и каждый считал своим долгом перекричать всех остальных. Хлоя сделала глубокий вдох и вошла в класс, стараясь выглядеть уверенно и спокойно. Раньше она не задумывалась о том, что переходить в новую школу всегда волнительно и даже немного страшно: начнётся новая жизнь, появятся новые радости и печали, новые друзья – и, может быть, новые враги. Она надеялась, что Бетани тоже поступила в «Дебют». Хлое очень понравилась Бетани, и ей хотелось с ней подружиться.
В старой школе Хлоя знала всех одноклассников с детского сада – и все знали её. Её все любили и хотели с ней дружить. Она не была самой красивой девочкой в школе – хотя выделялась из всех своими ярко-рыжими волосами, – но была весёлой, общительной и вечно придумывала всякие интересные, совершенно безумные штуки. Она привыкла быть в центре внимания, а здесь, в новой школе, придётся начинать всё сначала. И здесь, в «Дебюте», она не единственная уверенная в себе, остроумная и талантливая ученица…
Класс был заполнен примерно наполовину. Девочки и мальчики в форме «Дебюта» стояли в проходах, сидели за партами, на партах и даже на подоконниках. Несмотря на форму, всё равно все были очень разные и непохожие. Никто не сидел, робко забившись в угол, никто, боясь вступить в разговор, не делал вид, будто читает книжку. Хлоя поставила сумку на стул за ближайшей незанятой партой и огляделась по сторонам, решая, с чего начать. Две девочки, сидящие за партой прямо за ней, по-дружески ей улыбнулись, и Хлоя улыбнулась в ответ.
