Быстро пролетела начальная школа, как это всегда бывает. Не успел ребенок пойти в первый класс, как вдруг он уже стал пятиклассником. Начинается самое интересное – средняя школа. Вот тут-то начинается свобода. Здесь ты уже не какой-то там малявка с началки, а совсем взрослый, гуляющий из кабинета в кабинет «гражданин» школы, который блуждает по коридорам в поисках своего кабинета и над которым посмеиваются уже знающие каждый уголок школы старшеклассники. Старшеклассники – вот эта самая настоящая элита школы. Только представить себя на их месте уже что-то поистине волнующее. Такое далекое-далекое звание, нечто совсем недосягаемое. Они такие большие, высокие, а ты такой клоп, проскальзывающий мимо: «только бы не раздавили». Но когда ты, наконец, можешь называть себя старшеклассником, в тебе еще есть капля сомнений. Как это я старшеклассник? Неужели я уже могу себя так называть? А как же элита? Способность раздавить в толпе пятиклашку? Что этого не будет? Эх… ну и в чем тогда смысл быть старшеклассником? Ждешь, ждешь этого момента, а когда дождался, он уже не вызывает того детского восторга. Но что-то мы опять отвлеклись от темы. Люблю я отвлекаться, что ж поделать.
Мирра быстро привыкла к перемещению по кабинетам и к большему количеству учителей. Достаточно спокойно прошли для нее пятый, шестой и седьмой классы. Самое интересное для нее начинается дальше. Она хорошо училась и была на хорошем счету у учителей, но, к сожалению, не у всех. Учитель физкультуры то и дело придирался к Мирре из-за того, что она иногда не выполняла его задания, и в шутку называл ее «мастером и чемпионом всех видов спорта». Мирра была весьма спортивной девочкой и при большом желании могла бы блестяще играть в игры с мячом, прыгать в длину и высоту, бегать на длинные дистанции, но такого желания у нее не было от слова совсем. Об этом знал и учитель физкультуры, за что и находил поводы для придирок. Во время их шутливых споров Лино сидел на скамье и посмеивался. Иногда он следил, чтобы волейбольный мяч не попал ей в голову, что нередко случалось. В таком случае он подлетал и направлял мяч в голову кому-нибудь другому(так просто получалось, он вовсе не специально целился). Частые попадания мяча в голову, как будто магнитом притягиваемые к ней, – одна из причин, почему Мирра не хотела играть в волейбол или баскетбол. Да и если ты покажешь какие-то успехи в той или иной игре, физрук обязательно заставит тебя участвовать в соревнованиях, а этого Мирре было не нужно. Она не любила такие вещи, поэтому быстро разобравшись, что к чему, решила зарыть свой спортивный талант.
Достаточно прохладный день ноября проходил как обычно, пока учительница по алгебре ни с того ни с сего не решила провести контрольную работу. Ну а почему нет? Тему прошли, все изучили и повторили – можно устраивать проверку. К тому же об этом предупреждали заранее. Ну а то, что половина класса пропустила речь учителя мимо ушей, никого не волнует. Об этом класс узнал только от двух отличников, которые как порядочные отличники сидели вместе на первой парте и уже вовсю повторяли материал. Мальчик и девочка – ну чем не идеальная пара? Ну, скажите кого не раздражали эти отличники? Нет, против хороших во всем осведомленных, с которыми можно поговорить о чем угодно и они с удовольствием подержат любую тему, я ничего против не имею, а вот напыщенные зазнайки, которые только и делают, что упиваются своей властью и заставляют пресмыкаться перед ними остальную часть класса за возможность списать домашку, не вызывают во мне симпатии. В моем классе было два типа таких отличников. Но не будем вдаваться в подробности, а то эти люди могут и догадаться, кого я имею в виду. Мирра была прилежной ударницей, поэтому она знала о контрольной и со всей своей ответственностью подготовилась, как могла, не идеально, конечно, но и этой подготовки было вполне достаточно. Она вовсе не гналась за оценками, и даже получение двойки не вызывало у нее досады и раздражения. Только если смешок, ведь двойку она могла получить только за естественные науки, которые вообще не воспринимала всерьез. Склад ума чистого гуманитария. Ну что ж, и такое бывает в жизни. Не все же, понимаете, идут в кандидаты наук.
Учительница раздавала листы с заданиями, а ученики поглядывали на часы и мечтали о скором окончании этого урока. Лино сидел вместе с Миррой на втором ряду на третьей парте и старательно вспоминал темы прошлых уроков. Оно было ему совершенно не нужно, но он хотел соответствовать своей умной подопечной, поэтому вместе с ней старательно изучал параграфы учебника.