— Доброе утро, — наконец поприветствовала она, после того, как Ноэль раза три поздоровался.
— Куда ты вчера пропала?
— Пострадала одна девочка из моего нового класса при взрыве в алхимической лаборатории. Господин дэ Анелион ее лечил, а я наблюдала.
— Лечение прошло успешно? — осторожно спросил Ноэль, отрешенно взирающую на него собеседницу.
— Да, — кивнула Майя. — Только я до сих пор не могу понять, как он это сделал.
— Не можешь понять? — удивленно переспросил он, а потом припомнил специфическую Майину память, позволяющую с ходу запоминать сложные конструкты. — Ты сейчас пытаешься понять его заклинания?
— Нет, — глядя на него пустыми глазами, Майя покачала головой. — Способ, которым он их изменял. Обычно заклинания статичны, а у него они были как глина пластичны, и он лепил из них то, что ему было нужно. Я не понимаю как такое вообще возможно, но в то же время я наблюдала это.
— Можешь смело выкинуть пока это из головы. Даже тебе этот фокус в ближайшее столетие не повторить. То, что ты видела Высшая степень мастерства магов конструкторов. Тех, кто может так работать единицы и, как правило, им всем больше двухсот пятидесяти лет. Эту вершину одним талантом к конструированию не возьмешь. Нужна огромная практика. Ты сейчас куда собираешься? В архивы или со мной в низ?
— Нет, скоро начнутся занятия, а до них еще в лазарет зайти хотелось.
— Доброе утро! — весело поздоровался подошедший незаметно Арчи, и поставивший свой поднос завтраком на их столик. — Давно не виделись!
— Доброе, — кивнула Майя, вставая, — мне пора.
— Какая‑то она сегодня особо странная, — провожая девочку подозрительно сузившимися глазами, поделился Арчи своими наблюдениями.
— Она увидела динамическое построение заклинаний, — возвращаясь к завтраку, ответил Ноэль, — теперь пытается понять, как это работает.
— А… ну тогда все понятно! Я уж подумал — что‑то случилась. Но Майя как всегда в своем репертуаре. Когда нам незадолго перед выпуском продемонстрировали такую магию, у нас в классе даже никто не понял что происходит, а она уже пытается понять, как это работает! С ума сойти можно. Знаешь, когда я последний раз ездил домой, то меня дед просто замучил расспросами о Майе! В этой стране девочка становиться популярной.
— Это как так?
— Слухами мир полниться. А особенно близлежащие острова. Помнишь, как раньше нам говорили "Даже младшеклассники справятся с этим заданием", чтоб пристыдить или раззадорить. Поднять, так сказать боевой дух. Теперь эти слова обрели реальный смысл, и дедуля постарался донести это до своих подопечных. Эффект той фразы конечно усилился, но в нашей школе Майя стала одной из самых обсуждаемых личностей. Учителя постоянно об этом напоминают!
— Твой дед то еще жук. Можно было сразу понять, раз расспрашивает, значит будет использовать информацию в своих целях.
— Но ты же знаешь деда! Я и сам не заметил, как все ему выложил.
Ноэль и в правду неплохо знал директора дэ Вэя, по крайней мере, у него был опыт убедиться — старик может и камень разговорить. Но дело сейчас не в этом. Раз сведения о Майиных талантах пошли гулять по островам, отцу следует быть готовым к тому, что ни он один пожелает заполучить Майю.
Появление Майи в классе будущих артефакторов не пошло незамеченным. Сегодня там было непривычно тихо, но уже не было той печали, что так и витала вчера. Каждый из ребят посчитал своим долгом подойти и поблагодарить за оказанную Иде вчера помощь. В принципе, Майя была бы не против парочки благодарностей, но происходящее… они благодарили так, как будто Майя собственноручно Иду с того света вытащила и зрение ей вернула.
— Я только господина дэ Анеллиона позвала, — протестующее замахала она руками, перебивая очередную благодарность. — Это он занимался лечением! Я только наблюдала и не более!
— Если бы не ты, этого лечения не было бы вообще! — возразили ей.
— Правильно, — закивала девочка, — но вы уже поблагодарили за это! Я поняла, что вы сейчас чувствуйте, но ваша благодарность, она чересчур…
— О… — протянул кто‑то из мальчишек, — а где прописано, какая должна быть благодарность за чудеса? Он вернул Иде глаза, что по заявлению наших лекарей было совершенно невозможно и это чудо. Но разве само появление советника короля Азадара у Идиной палаты не меньшее чудо? Ежегодно в каждой школе есть ученики, которые возвращаются домой калеками. Даже в нашей школе, пока он на острове, подобные случаи были. Но чудес не свершалось, и эти ученики отправляются домой! Он вчера не сам пришел, его привела ты! Ты привела второе лицо этого государства, чтоб он сделал работу, на которую не способны даже очень хорошие лекари.