- Дети…
Алекс нахмурился в его сторону. Тут же прибежала Полина и Максим, и одновременно начали свою балладу:
- Диана, там такое шикарное платье, ты должна его увидеть! – воскликнула первая.
- Чувак, там блин настоящие доспехи и оружие, идём! – сказам второй.
У Алекса задёргался глаз из-за того что их прервали. В этот же момент в комнату вернулась Даша и сказала:
- Ну что осмотрелись?
- Нет - сквозь зубы прошипел Алекс, пока все другие дети собирались вокруг экскурсовода
- Ну, хорошо тогда мы начнём с внешнего убранства тех времён, прошу следовать за мной, - сказала Даша и пошла в левое крыло комнаты. Девочки были в восторге, а мальчики вздохнули тяжело и поплелись за группой.
Алекс отошёл от группы и примостился у стеночки. Он думал, как вновь заговорить с Дианой и наладить с ней отношения, как вдруг его раздумья прервал чей-то голос:
- Ты слишком много думаешь, будь чуточку поувереннее в себе.
- Учитель! – напугавшись, Алекс воскликнул.
- Привет, - улыбнулся мужчина, произведя приветственный жест.
- Как вы так, - Алекс пытался подобрать слова, - почему вы не с нашим классом?
-Дайка подумать, - на несколько секунд Ардан задумался, а потом ответил, - потому что мне не интересно.
- Что!? – выкрикнул Алекс, от удивления, - как учитель истории не любит историю?
- Как видишь.
- М-м-м.
- Ну ладно, - выдохнул Ардан и продолжил, - я просто много раз слушал от учеников про средневековье, так что мне просто надоело. Хм, а ты почему не с классом?
- Ну… - замешкавшись, Алекс всё же ответил, - по той же причине что и вы.
- Но ты же ещё маленький… - Ардан очутился в смятении, он подумал, что Алекс имеет в виду учеников.
- Мне мама очень часто рассказывала про средневековье, вот поэтому я хорошо знаю эту историческую эпоху. И еще, зачем слушать враньё.
- В каком смысле, - поинтересовался учитель.
- Ведь в эту эпоху люди не жили в такой роскоши, даже короли были бедными, а крестьяне и подавно, а нам вешают лапшу на уши, что было куча светских дам и так далее.
-Ну, смотря с какой стороны на это посмотреть.
- В каком смысле.
- Иногда вещи бывают совсем не тем, чем нам кажется, - Ардан взглянул на Алекса, а тот внимательно вникал в каждое слово, тогда он продолжил, - Вот давай окунёмся в фантастику, обычно, когда главный герой получает супер способности, он как себя чувствует?
- Он считает, что стал не таким как все и начинает бояться своих сил.
- Правильно, часто люди пытаются подражать другим, но есть и те, кто являются исключением из правила. Обычно к таким общество либо долго принимает, либо отвергает - Ардан вновь взглянул на растерянное лицо мальчика и спросил, - ты понимаешь, о чём я?
- В принципе, да.
- Ну, хорошо, тогда идём дальше. А если люди чуть-чуть в никнут в философию исключения, то они смогут понять намерения этого человека. В средневековье, люди адаптировались к той эпохе, в которой они жили, дети и жёны радовались, когда их отцы и мужья возвращались живыми и здоровыми. Жизнь меняется, меняемся и мы. Вот
- Понятно, тогда у меня к вам вопрос.
- Какой?
- Почему вы читаете «Прилежный учитель для чайников». Ведь вы и так уже учитель
Ардан улыбнулся и поспешил ответить:
- Взгляни на это под другим углом.
Осмотрев зал, учитель увидел, что экскурсовод провёл уже половины экскурсии, и сказал:
- Алекс, нам надо присоединиться к нашим, а то потом будут мне ставить штыки в колёса, что я сам не хожу с экскурсоводом, - мальчик хихикнул, - а тебе нужно всё повторить, а то я устрою зачёт по этой теме.
Алекс и Ардан поспешили догнать группу. По пути мальчик размышлял над словами учителя и о нём.
« А учитель не тот, кем мне казался, он довольно рассудительный, мудрый и умный, ну и весёлый слегка. То, что он читает такие необычные книги, не делает его плохим, может мама права. Возможно, мы все ошибались на его счёт».
Когда Ардан и Алекс подбежали к группе, то они находились возле огромной каменной статуи, чем-то напоминающую горгулью. Она стояла на четырёх лапах, как горилла, Из спины торчали огромные крылья, чем-то напоминающие летучую мышь, а на голове виднелись большие рога, загнутые назад. Мальчик и учитель подошли поближе к экскурсоводу, которая как раз начала говорить про статую:
- Эту огромною горгулью в древние времена называли Дефенсором. Она служила неким защитником. Обычно к ней приходили воины, чтобы просить силы, удачи, ещё ей пользовались короли, которые просили защиты от захватчиков. Есть и другая сторона легенды – более мистическая. Поговаривали, что некий король, на чьё королевство было совершено нападение, увлекся тёмной магией и заключил сделку с сатаной. Тёмные силы даровали статуе жизнь. В эту же ночь вновь было совершено нападение, город пылал жёлтыми языками пламени. Как и просил король, тёмные силы защитили его королевство. Тёмные силы вселились в статую, и та взмыла в небеса, окутав своим взором все окрестности королевства. Никто из нападающих не вернулся живым. Наутро в тронном зале королева нашла обезображенный труп своего мужа, сидячего на своём троне, а за ним стояла могучая статуя этой горгульи.