– Можешь возвращаться, за тобой проследят вплоть до школы. И не выключай силовое поле, пока не окажешься во дворе школы.
– Хорошо.
Наташа отправилась в школу и видела, что за ней идут несколько людей в гражданском. Хоть она и понимала, что это должны быть стражи порядка, все равно было немного страшновато. Когда подходила к школе увидела выходящего Геннадия, подбежала к нему и выключила силовое поле. Он подхватил ее на руки и пошел во двор школы.
– Куда ты ходила?
– Опять тоже сообщение получила. С Робертом ходила к фонтану. Он дал мне сферу с защитным полем, чтобы я была в безопасности. Ко мне подходил какой-то мужчина хотел, чтобы я пошла с ним, я конечно же отказалась. А потом его и еще нескольких арестовали, когда они попытались уйти. Вот.
– Пошли к тебе, котята, наверное, проголодались.
– Я тоже, - улыбнувшись сказала Наташа, она все еще была у него на руках.
Гена поцеловал ее и пошел к ней в комнату. Сначала покормили котят, а потом пошли сами в столовую. А после предложил:
– Пошли зайдем в одну комнату, покажу интересные картины моей семьи что бы ты воспринимала это все, - он развел руками показывая все окружающее во круг – немного по-другому. Школу, не только как школу, но и как мой родной дом. Хотя ее часть и является школой.
Геннадий открыл одну из ближайшие к ним дверей и зашел в нее, Наташа последовала за ним.
– Вау, - тихо сказала она – как красиво.
– Мне эта комната тоже очень нравиться.
– Это ваше генеалогическое дерево?
– Да.
– Линч, твой дедушка. Как-то непривычно, что по вам не видно сколько кому лет и возрастной градации.
Генка только улыбнулся и обнял Наташу. Она еще некоторое время ходила по комнате с восхищением рассматривая картины и богатое убранство комнаты. Стены задрапированы золотой тканью. И на них висят картины в массивных деревянных рамах. На полу лежит толсты серый ковер, который глушит шаги. Расставлено много удобных кресел, чтобы вся многочисленная семья могла собраться в этой гостиной для отдыха и общения. Было несколько небольших столиков возле которых тоже стояли кресла. В книжном шкафу у дальней стены были собрано часть книг, большая их часть находилась в библиотеке в этом же здании.
– Ой, синтезатор. Слегка не вписывается в эту обстановку, - улыбнувшись сказала Наташа.
– Да, - немного смущенно сказал Гена – Просто дедушка Гриффтин любит играть на нем, как на рояле, а рояль ставить не хочет, чтобы не занимал много места. Говорит, что ему хватает рояля у его отца, дедушка Георга.
– Я тоже люблю играть на таком, - смущенно сказала Наташа.
– Ты умеешь играть на синтезаторе?
– Да, у Василисы дома был очень похожий.
– Сыграй мне. А я петь умею, могу спеть тебе что ни будь.
Наташа посмотрела на него с удивлением и восторгом.
– А что сыграть?
– Что хочешь, я пока подумаю, что я могу спеть, чтобы ты поиграла для меня.
Наташа начала играть и тихонечко напивать, одну из песен которую ей в детстве пела Василиса. Гена замер и стал ее слушать.
Незаметно для них в комнату зашел дедушка Гриффтин и отец с матерью Геннадия. Они остановились возле входа, чтобы не отвлекать ребят. Когда Наташа закончила играть, Гена подсел к ней и наиграл мелодию.
– Знаешь такую? – Наташа только кивнула и начала играть ее, а Гена стал петь.
Наташа слушала его с огромным удовольствием, хотя слов и не знала песни. Слыша один раз на местном радио, но мелодию запомнила.
– Ты хорошо поешь, - сказала ему Наташа, Гена только обнял ее одной рукой и поцеловал в щеку, и только теперь заметил родителей и дедушку. Резко встал, поворачиваясь к ним.
– Чего ты так испугался? – спросил Гриффтин.
Наташа тоже встала, ей было не ловко что за ними наблюдали.
– Вас ругать никто не будет, - с улыбкой сказал дедушка – Мы просто услышали музыку вот и зашли. Может вы и для нас немного поиграете, что ни будь мелодичное без слов.
Наташа села обратно на стул, немного подумала и начала играть Бетховена.
– У тебя есть музыкальное образование? – спросил Гриффтин.
– Специального нет, просто Василиса научила, у нас дома был похожий синтезатор.