- Военно-магический? – студенты молча кивнули, - так что вы не заходите, неужели не знали правило, что на занятия нужно приходить за десять минут до звонка? Вам должен был об этом сказать ваш классный руководитель, кто же он у вас? Я обязательно ему всё выскажу!
- Мисс Гаргон, - донеслось из толпы. У мистера Эмилиана отразился в глазах страх, начал дёргаться правый глаз, он побледнел и, сглотнув, дрожащим голосом переспросил:
- Мисс Гаргон? – студенты кивнули, - хорошо... - он развернулся и шагнул вглубь помещения, приглашая учеников зайти внутрь.
- А теперь вставайте на свои места, - сказал учитель, проходя за кафедру. Ребята недоумённо оглядели аудиторию, но парты нигде не стояли, на полу вообще ничего не было.
- А парты-то где, куда мы сесть-то должны? – возмутился Нендо, разводя руками.
- Я сказал «вставайте», а не «сядьте», - совершенно спокойно поправил парня мистер Эмилиан.
- И что это значит? – уточнил Игнориэль.
- Встаньте в том порядке, в котором вас посадили, - произнёс учитель, как будто это было совершенно очевидно. Студенты встали так, как их попросили, кроме ведьмы, который скромно стоял в сторонке.
- А ты чего там стоишь? – поинтересовался преподаватель у парня.
- Я не знаю, где находится моё место, - пробубнил ученик, смотря в пол.
- Ты сидишь передо мной, - сказал орк, - вчера это место было пустым.
- Спасибо, - пошептал Нонсен, и встал перед Грегом.
- Отлично, начнём с теории, - куда-то в пустоту громко произнёс учитель, и в тот же миг перед ребятами появились серебристо-прозрачные столы и стулья, - присаживайтесь, - ученики с круглыми от удивления глазами медленно опустились на стулья и, вынув из сумки нужный учебник, положили его на стол.
- У тебя нет учебника? – спросил мужчина у перепуганного Нонсена.
- Извините, я сегодня торопился и забыл взять учебники.
- Ох... - выдохнул вампир, на мгновение закрыв глаза, - пересядь к девочке, сидящей перед тобой.
- Ко мне? – удивилась Михаэль.
- А ты против? – приподнял одну бровь мистер Эмилиан.
- Нет, я... Н-н-непротив, - смутилась ангел, устремив взгляд в стол, и её щёки в мгновение окрасились в пунцовый цвет. Юноша привстал и, придвинув к парте одноклассницы свой стул, сел. Девушка, по-прежнему не поднимая глаз, медленно передвинула свой учебник на середину стола.
- Итак, начнём, меня зовут мистер Эмилиан, и я учитель искусства. Моя задача открыть в вас художника и развить в вас его черты. Есть ли у кого-нибудь вопросы ко мне или к моему предмету, - поинтересовался вампир.
- У меня вопрос, - поднял руку Грег.
- Слушаю.
- А как ваш предмет относится к военно-магическому факультету?
- А это ты сейчас узнаешь. Ладно, хватит разговоров, начнём же. Наверняка все вы видели холл при входе через главную дверь академии. Не правда ли, этот интерьер надолго может остаться в памяти? Откройте учебник на странице десять, там вы можете увидеть схему некоторого помещения с разных ракурсов. Сегодня вам предстоит по памяти изобразить расстановку предметов в нашем холле с максимальной детализацией и так, чтобы вашу схему могли разобрать ваши сокурсники. Задание ясно? Тогда приступаем к практике, - произнёс вампир. Столы перед учениками в мгновение исчезли, сменившись мольбертами с прикреплёнными на них чистыми холстами, а в руках у каждого появился один сильно заточенный карандаш и гладкий прозрачно-серебристый шарик, и размером и формой напоминающий резиновый попрыгунчик.
- Объясняю сразу, - продолжил учитель, - все появившиеся предметы – волшебные. Мольберты автоматически регулируются под вас; В карандаш встроен бесконечный грифель, но он имеет способность со временем стачиваться, для того чтобы сделать грифель снова острым, скажите: «поточись»; прозрачный шарик в ваших руках – специальный ластик для ваших холстов; и наконец самое интересное – сам холст, он будет у вас один, на протяжении всех трёх лет, работает так: вы на нём рисуете, по завершению работы говорите холсту «я закончил(а)», потом диктуете имя, фамилию и факультет. Далее произносите «сохранить» и в уголке вашей работы отпечатывается ваши инициалы, эмблема факультета и дата окончания работы. Чтобы сделать холст чистым нужно произнести «новая работа». Поняли? – студенты кивнули, - тогда приступайте, а я пока отвечу на вопрос вашего сокурсника.
Мой предмет направлен на развитие вашей зрительной памяти, а именно на запоминание вами с первого взгляда деталей интерьера и ландшафта помещения, в котором вы находитесь, или которое проходите. Это вам поможет в бою быстро сориентироваться на местности и найти место, для того чтобы спрятаться, для отступления или наступления, а так же, чтобы иметь возможность воспользоваться предметами, находящиеся в помещение для самообороны или по другим причинам. Так что, мой предмет является одним из самых важный в вашей военной подготовке. Вопросы есть? Тогда продолжайте. Если закончите раньше звонка, то поднимите руку, я подойду и проверю. Ваша оценка зависит от того, насколько точно вы сможете передать интерьер заданного помещения, - поведал преподаватель, гордой походкой вышагивая между рядами, успевая при этом, не делая остановок, рассматривать работу каждого ученика, и попутно делая ручкой какие-то заметки в небольшой кожаной книжечке.