— В Палермо, — ответил он. — Это на Сицилии.
— Ух ты… — растерянно пробормотала я.
Он мог с тем же успехом сказать, что он родился на Марсе. Для меня это было примерно одно и то же. Нет, я знала, что это в Италии, и, что Сицилия — это остров. Но на этом мои познания заканчивались.
— А давно ты переехал? Ты так хорошо говоришь. Акцента почти нет. Только если очень прислушиваться.
Он и правда говорил на русском так чисто, что это было даже удивительно.
— Да. Больше десяти лет назад. Когда учишь язык ребенком, то это легче дается. Я больше прожил здесь, чем в Италии. Я уже даже мало что оттуда помню, — пожал он плечами.
— А почему ты переехал?
— Из-за отца. У него там… были проблемы, — туманно ответил он.
Я поняла, что он не хочет касаться этой темы.
— А сюда? В наш городок как попал? Где ты до этого жил? — я смутилась. — Прости, я засыпала тебя вопросами.
— Да все нормально, — ухмыльнулся он. — Когда в школу приходят новенькие, то всем всегда интересно — кто, откуда, почему и так далее. Мы часто переезжали. Я привык.
В этот момент в коридоре появилась математичка, и мы направились вслед за ней в класс.
Мария Филипповна вела то ли какой-то кружок, то ли дополнительные занятия, так что мы сели на задней парте, чтобы никому не мешать.
Достав только ручки и листки бумаги, получили свои задания и принялись их решать.
Первое из пяти заданий я решила без проблем. А вот второе уравнение мне никак не давалось. Я вроде и повторила тему, а все равно смотрела на него и не понимала, как за него взяться. Расстроилась от того, что на этот раз точно получу трояк, потому что второй раз переписывать мне не разрешат.
Начала в отчаянии грызть пластиковый наконечник ручки.
— Давай сюда, — услышала я шепот моего соседа.
Глянув на его листок, я увидела, что он уже все решил. Ого! Так быстро? Я все еще со вторым уравнением бьюсь, а он уже все закончил! Может, в его варианте задания были легче?
Я протянула ему мое задание. Он, вырвав еще листок, за пять минут написал мне решения всех уравнений.
— Переписывай.
Я положила его листик под свой и все переписала, отмечая про себя, что решения, похоже, верные.
Когда я закончила, мы встали, положили наши работы на край учительского стола и тихо вышли из кабинета.
— Спасибо! — от всей души поблагодарила я его. — Я уже думала, что придется-таки нести домой тройку. Никак я не понимаю эту тему.
— Я тебе объясню. Там довольно легко, просто нужно въехать. Все логично.
— Серьезно? — удивилась я.
— Что все легко?
— Что ты мне объяснишь?
— Конечно. Почему нет? Мне не сложно, — пожал он плечами. — Но взамен поможешь мне с сочинением. Для меня это просто каторга.
— Хорошо, — улыбнулась я.
Литература мне всегда нравилась. И еще мне нравился он. Ну, вернее было бы сказать не нравился, а привлекал. Не знаю, как магнитом просто притягивал к себе взгляд, внимание, мысли. И хотелось с ним общаться, разговаривать, проводить время.
Вот и сейчас. Мы вышли с ним из школы и пошли в сторону моего дома, разговаривая.
— Ты тоже на севере города живешь? — спросила я его.
— Нет, на юге.
— А почему идешь в эту сторону?
— Тебя проводить.
— Зачем?
— Потому что я так хочу.
— Ты всегда так делаешь? То, что хочешь?
— Всегда не получается. Но вообще да, стараюсь. А иначе в чем смысл?
— А если бы я была против? Ну, чтобы ты провожал.
— А ты против?
— Нет. Но если бы была?
— Все равно бы проводил.
— То есть, мое мнение для тебя неважно?
— Ну как сказать… Не слишком. Но я могу его учитывать, если это не противоречит моим интересам.
Охренеть!
— И какие же твои интересы?