Вынула из-под лавки гриф, уложила на подпорки, принялась подтягиваться. О чём думала-то? Ежели староста могёт - так чай, можно того же добиться. Стать не хуже. Закрыла форум, открыла на экране шлема учебник. Закинула гриф на плечи и перешла к приседаниям.
* * *
– Таки я интересуюсь, девочки и мальчики. Кто держал в руках то, шо стреляет, я не говорю за рогатку? – спросил в начале занятия преподаватель с погонами капитана. Только начала привыкать к южному говору - но тут услышала такой колорит, знакомый по фильмам, будто в нос ударил запах моря и солёной рыбы со знаменитого Привоза. Тут же подняла руку.
– Ага. Надя - опусти. Я таки уже догадывался.
Капитан обводит взглядом нечастый лес поднятых рук. Сразу обратила внимание, что преподаватель особо упомянул старосту. Хотя это занятие по стрельбе и обращению с оружием - первое у группы.
– Я поглядел в ваши честные глаза и на ваши молодые крепкие руки, и для начала моё требование - шобы вы сохранили их в целости хотя бы до конца учёбы. По этому первое, шо вы должны запомнить лучше, чем свою фамилию - таки это правила безопасности при обращении с оружием. Через месяц я обязан привести вашу развесёлую компанию в тир и тот обезян, который будет мне отвечать на экзамене по технике безопасности в виде бе и ме - допущен не будет. И ша - не надейтесь мне, шо это освободит от занятий. Будет мне пересдавать, пока не сдаст лихо и с огоньком. А потом, как ошпаренный, побежит догонять часы, которые пропустил. И подгонять его буду не я, не зачётка, и даже не староста. А понимание того, шо от умения обращаться с оружием будет зависеть то, насколько долго и счастливо вы будете жить на этом свете.
Капитан-то чай вовсе не похож на дядю Ваню, которого, ещё восьмиклассницей, втайне от папы, упросила научить обращаться с пистолетом и автоматом. Он учил, говоря мало, а больше показывая. Первое, чему заставил научиться - это удерживать оружие при отдаче. Ради этого по часу тыкалася палкой, зажатой в руках, в дерево за домом.
* * *
За первую неделю группа успела познакомиться со всеми преподавателями. Сама-то чай была старостой, но тут заметила ещё одну особенность - все преподаватели, которые приходили в группу впервой - разглядывали Курову доле и вниметельне, чем надо бы. И обязательно норовили задать ей вопрос. Вопросы-то были все заковыристые, да отвечала на них Надежда легко, кабыть перед ей лежал раскрытый учебник. Стала пытаться поспевать за ней, но на многие вопросы и ответов-то не знала. В конце концов не выдержала - и подошла к ней на перерыве.
– Надя, я чай тоже так хочу, как ты.
– Что хочешь? – не поняла староста, выходя из своего обычного оцепенения в позе сфинкса.
– Хочу так же много знать.
Её рыженькая соседка отчего-то прыснула в кулачок и так резко наклонилась к столу, что косички подпрыгнули. Стало немного обидно.
– Я чай ничего смешного не сказала.
– Читай, – пожала плечами староста.
– Так я чай - и так много читаю, – ответила ей не без лёгкой гордости. Но в ответ получила:
– Читай ещё больше. Я вот шью - читаю. Вяжу - читаю. Гуляю - читаю.
Рыженькая Нина хихикает в ладошки, но у старосты серьёзный вид. Начала понимать - чем так бесила эта парочка прежнюю подружку Лизаветы.
– Издеваеся?
– Нет. У тебя есть на примете другой способ?
Наконец просмеявши, Нина подпирает голову ладошкой и сообщает:
– Извини. Я тоже пыталась её догонять. До сих пор пытаюсь. Только это вот от слова никак.
Подошедший тощий паренёк вдруг встревает в разговор:
– Девчонки, извините. Надь, мы с Могучим поспорили - когда польское царство появилось?
– Где-то в раннем средневековье, – ответила, чтобы не отвлекал от разговора, но староста, не моргнув глазом, выпалила: