Публий был ошеломлен — Вот уж не знал, что в Афинах такое практикуется! С другой стороны я понимаю этих греков, которые не допускали к своим женам своих воинов! Я поговорю с отцом и матерью. Если они не будут против завести в своем доме помимо вас еще и женщин-воинов, то… Действительно, сейчас от девчонок немного пользы, но если они станут неизвестной для других дополнительной защитой моей семье, это окупит потраченные на них деньги!
В итоге разрешение было получено, на соседнем участке земли, который так же принадлежал Крассам, было решено вместо возведения складов построить навес от дождя и соорудить все, что нужно для тренировок. Здесь соорудили полосу препятствий, на прохождение которой явился сам Марк-отец. Понаблюдав как его сыновья вместе с приобретенными рабами пытаются преодолеть то узкое бревно, которое нависало над ямой с водой, то руками перебирают вися в воздухе по лестнице, расположенной горизонтально земле, то пытаются перелезть стену, папаша не выдержал и попробовал новую забаву своих детей сам, несколько раз при этом рухнув вниз.
Приняв полезность этого полигона, полновластный хозяин семьи Крассов без раздумий оплатил различные тренажеры и изготовление штанг и гантелей с гирями из железа. Именно древним грекам принадлежит приоритет в изготовлении гантелей, которые применялись для развития силы у молодых людей. Гантели весом 1,5–2 килограмма были сделаны из камня, железа, свинца. Кроме гантелей, эллины использовали в качестве спортивных снарядов каменные гири и блоки. Так, самая крупная гиря (найденная в будущем) весит 143,5 килограмма. На гире сохранилась надпись: «Бибон поднял меня над головой одной рукой».
На другом громадном блоке из черного вулканического камня весом 480 килограммов, найденном на острове Санторин, начертано: "Евмаст, сын Критобула, поднял меня с земли. В Древней Греции юноши для развития силы не только упражнялись с гантелями, поднимали и переносили с места на место камни различного веса, соблюдая при этом постепенность в увеличении нагрузки, но иногда даже носили на плечах живого теленка.
Красс, получивший от нас чертеж штанги, тут же открыл мастерскую по их изготовлению и стал успешно ими торговать. Идея со сменными «блинами» была новаторской.
На этом полигоне были установлены тренажеры для отработки ухода от ударов мечей по верхнему и нижнему уровням (как в фильме про гладиаторов), причем боевые клинки можно было прятать в деревянные ножны, после достижения мастерства эти футляры снимались! Наши девчонки, были допущены к тренировкам. Оба сына Красса поначалу с предупреждением отнеслись к изучению стрельбы из лука. В римских легионах практически не было лучников.
А все из-за того, что римляне четко разделяли задачи легиона, тяжелой пехоты, и ауксилии, пехоты легкой, и вооруженной метательным оружием разного рода: дротиками, луками и стрелами и пращами. Изначально ауксилия набиралась из римской молодежи, еще неспособной к линейному бою, в силу слабой выучки и недостаточных физических кондиций. Но уже во времена ранней Республики она стала регулярной частью войска. Лучники в ауксилии примерно тогда получили устоявшееся обозначение: сагиттарии. Набирали их из покоренных либо союзных народов, у которых культура лучной стрельбы была на высоком уровне, лучшими считались лучники с Крита.
Чем больше римляне воевали с народами, имеющими хорошую легкую кавалерию, тем выше было значение сагиттариев. При этом, большую боевую ценность приобрели конные лучники, нанимаемые из армян. Скифы и сарматы в этой реальности входили в единую империю и потому на стороне Рима не воевали. Примерно так же, в свое время, видоизменялось войско греческих полисов: изначально делая ставку на стойкость и дисциплину тяжелой пехоты, греки резко поменяли мнение, столкнувшись с вооруженными композитными луками стрелками персов.
Однако, втянувшись и став попадать в цель, оба брата упросили отца закупить для них и их рабов композитные луки персов или сарматов. Тот выделил на это деньги и вскоре мы тренировались не с дешевыми греческими поделками, а с качественными сарматскими луками и стрелами, проводя по паре часов с луком. Учитель из рабов, настоящий грек, со вздохами уговаривал своего нерадивого ученика хотя бы пару часов в день уделять учебе математики и истории.