Предисловие
Когда я стала осознавать своё отличие ? - спросите вы. Я знала это всегда. Мои родители иногда, будучи в хорошем расположении духа, утверждали, что меня подбросили инопланетяне. Я и сама так думаю теперь. Вопрос только в том, ЧТО именно ОНИ подкинули во мне. Всю жизнь я потратила на то, чтобы не выделятся и стараться казаться такой как все. И привычка к мимикрии, как у хамелеона, так помогала мне во время переездов из страны в страну, при необходимости общаться с людьми разных национальностей. И когда из меня проглядывало ЭТО и окружающие начинали опасаться меня, мне хотелось спрятать своё истинное "Я" как улитка прячет своё тело в ракушку. Даже сейчас, когда я пишу эти строки, опасение открыть правду не отпускает меня и я думаю - как хорошо, что никто не знает ни моего настоящего имени, ни меня, ни того где именно я сейчас нахожусь. Как-то во время очередного полусна полу-видения я увидела, как всё это начиналось.
Я лежала в колыбели роддома ночью и мне был всего один день. Тонкие полупрозрачные тени проскользнули прямо через окно. Их было трое. Они поднесли к моей голове
что-то, похожее на стеклянную палочку прямо к самому моему темечку. Кончик палочки начал искриться светом, как электрод электросварки. Они обменялись только одной мыслью - "Что по земным меркам я не жилец, но ЭТО моя голова вмещает очень хорошо." И ОНИ решили рискнуть.
Впрочем, потом, я знаю, что они не раз спорили между собой о необходимости прервать эксперимент вытащить из меня ЭТО. Но ЭТО слишком изменило меня и я просто распадусь на молекулы. А собирать меня по новой из отдельных молекул, пожалуй, слишком трудоёмкая работа. ОНИ даже, по-своему, уважают меня, как лаборанты проверенную заслуженную подопытную мышь, которая пережила столько и таких экспериментальных Моментов, которых хватит на целый табун мышей.
В детстве я была обычным вундеркиндом. В 1,5 года декламировала стихи, стоя на табурете. В 5 лет - уже читала. В 7 лет - записалась в библиотеку. А к 11 годам перечитала все имевшиеся там 5.000 томов. Потом меня отослали во библиотеку для взрослых, слезно упросив заведующую зарегистрировать меня по родительскому паспорту. И, когда я таскала в обычной сетке вузовские учебники домой каждую неделю, подозрительно косились, но давали. Я варилась в собственном соку, никого и ни о чём не спрашивая. Моим единственным собеседником был только Внутренний Учитель. Каждую книгу я просто проглядывала по диагонали методом скорочтения. Внутренний учитель искал для меня, то что я должна была понять.
Сейчас мы с Ним пасёмся на научных сайтах и в социальных сетях для учёных и оставляем Наши с ним комментарии то тут, то там с оправданием, что мы какие-то академики в изгнании или просто под никами. Ну не так давно мы обсуждали изучение Потомского кратера и дали описание того, что там на самом деле лежит и как оно расположено. Ну в общем воспользовались спец-возможностями для помощи современной науке. А теперь в Facebook будем вылавливать работников NASA, есть пара идей подкинуть. Хорошая штука интернет! Никто не знает где спецы по нанотехнологиям тусуются ?
Глава 1. Начало.
Подвела меня в первый раз по настоящему математика. Ну да я просто возвела число в 10-ую степень в уме быстрее, чем преподаватель на доске. Две недели со мной никто не разговаривал. Смотрели как на мутанта какого-то. Я продержалась еще один год, пока не сорвала урок биологии. Я же параграфы проглядывала за несколько минут до того, как меня вызовут. И я всегда чувствовала, когда именно это произойдет. Вы наверно спросите меня - как это можно знать когда тебя вызовут ? Ну как объяснить - смотрела на учителя и уже знала, а потом успевала пробежать глазами по параграфу. Во всяком случае ни разу за 10 лет в школе это чувство меня не подводило. Сейчас это называют каким-то видом телепатии. А я считаю это просто одним из способов считывания информации на уровне биоэнергетического поля.
Ну а с биологией, понимаете - сосед с задней парты линейкой тыкал и я не успела посмотреть, что там в учебнике было про "Теорию возникновения жизни на Земле " . Ну увлеклась немного. Короче весь класс, включая преподавателя, слушал, открыв рты, мои объяснения на счет способов создания элементов органической жизни из неорганической. Очнулись все, только когда после окончания перемены следующий класс стал тарабанить в дверь. Я конечно все вышеизложенное списала на последние открытия японских учёных. До самого окончания школы больше меня никто не вызывал ни по одному предмету - боялись . Лучше уж реферат позаковыристей назначить типа " Возможность возникновения жизни на других планетах ".