- Правильный ответ, — похвалил Мастер. — Победы той или иной фирмы, того или иного человека начинаются с правильного отношения к препятствиям. Человек осознанный, с тренированным интеллектом и с развитым дивергентным мышлением относится к развитию своего бизнеса, достижению карьерных высот, зарабатыванию денег, завоеванию рынка как к решению большого количества задач. Задачи бывают разные: экономические, маркетинговые, технологические, логистические, финансовые, производственные, психологические, кадровые, мотивационные или задачи из области безопасности. Но любой «осознанный Победитель» видит мир как путь, как компьютерную игру, где нужно продвигаться наверх по ступенькам, постоянно что-то придумывать и решать разные задачки.
Я уже привёл вам пример. Два директора конкурирующих, одинаковых по размеру компаний. Но два разных директора. А мы с вами знаем пословицу: «Рыба гниёт с головы». И если руководитель, председатель совета директоров, директор или бизнес-лидер сам не развивается, если он не подаёт личный пример коллективу, то, естественно, такая фирма проиграет. Не в этом году, так в следующем. Потому что корпоративная культура, или ДНК компании, начинается с отношения руководителя к интеллектуальному развитию. Именно его взгляды на будущее, его масштаб мысли определяют ДНК той или иной компании.
Конечно, взрослая педагогика и сама наша комплексная, всеобъемлющая, диалектическая, многосторонняя и непрерывная система развития личности параллельно совершенствует самые разные качества и навыки в человеке. И среди этих важных навыков, умений, знаний и качеств мы с вами отдельно выделяем умение придумывать идеи, умение изобретать, быть новатором, умение опережать своих соперников и конкурентов при помощи нестандартных решений, при помощи рождения новых креативных идей.
И школу, посвящённую креативности и умению придумывать нестандартные победоносные идеи, я хочу начать со слов искренней благодарности. Все интеллект-тренеры вечно будут благодарны Генриху Соломоновичу Альтшуллеру. Человеку, который первым в мире создал учебники, обучающие изобретательству, придумыванию новых нестандартных идей. Альтшуллер первым создал систему решения задач. Сегодня ученики называют её по-разному, и это прекрасно. Система Генриха Альтшуллера растёт, развивается, она живая. Но я буду называть её так, как назвал её Мастер: ТРИЗ, теория решения изобретательских задач.
Я лично не был знаком с Альтшуллером, но искренне считаю его своим учителем.
Судьба у него была очень сложной и тяжёлой. Впрочем, такая же тяжёлая, как у Сергея Павловича Королёва, Константина Станиславского, Льва Ландау, Петра Капицы и многих великих советских изобретателей, учёных, которые подвергались пыткам, моральному и физическому истреблению. Этих гениальных людей, так же как и миллионы других граждан СССР, бросали в тюрьмы и лагеря, над ними издевались, им не давали творить, им не давали дышать и жить. Но не будем о грустном. Даже в этих страшных условиях эти гиганты, таланты, светочи и созидатели оставили неизгладимый след в истории человечества.
Генрих Альтшуллер был молодым, талантливым изобретателем. И вот однажды ему поручили возглавить кружок изобретателей. Первым делом он отправился в библиотеку и попросил принести ему учебники по умению изобретать, по изобретательскому искусству. Но выяснилось, что таких книг не написано.
Обратите внимание, насколько интересная и масштабная личность. Альтшуллер первым делом поднялся над проблемой и обратил внимание, что все изобретатели делают практически одни и те же ошибки, тратят огромное количество времени впустую. Каждый изобретатель, не имея профессиональных изобретательских навыков, проходит путь от полного дилетанта до корифея и тратит на это бессмысленное занятие огромную часть своей жизни. Генрих Соломонович принимает решение написать первый учебник, создать систему, обучающую изобретательству.
Здесь Мастер взял паузу. В клубе воцарилась тишина. И мы поняли, что сейчас он скажет что-то важное. Потому что Мастер всегда паузой выделял что-то очень важное. В помещении стало так тихо, что было слышно, как щёлкает механизм настенных часов.
- Обратите внимание, Генрих поднялся на другой уровень понимания проблемы. От простого изобретателя он поднялся на следующий уровень — Мыслителя, который изобретает уже сам процесс изобретательства. Хотя сами изобретатели — это люди уже самой передовой научной и технической мысли. Но у Генриха Альтшуллера был такой масштаб мышления, что он поднялся над этим процессом и не просто улучшил процесс, он создал систему, которая помогает любому творческому человеку на земле делать великие открытия.