Интервью
Наступило хмурое пасмурное зимнее утро. Алексей поежился, закрывает дверь балкона. Анна укуталась новым голубым одеялом по самый подбородок и сладко спит. Тишину раннего утра нарушает тикание больших настенных часов. И вдруг звонит городской телефон. Алеша поднимает трубку и хмурится. Из трубки слышится радостный голос девушки: "Анька я все же приехала! Я на вокзале. Жди, лечу к тебе!" Алексей пожимает плечами, собеседница не дает ему вставить и полслова. Проходит где-то минут пятнадцать, раздается звонок в дверь. Анна шевелится, натягивает одеяло на голову и продолжает спать. Алеша грустно вздыхает и идет открывать дверь. Нужно было видеть, как округляются зеленые глаза тоненькой стройной девушки, стоящей у двери, когда она увидела, кто открыл дверь. -Вы кто? А где Анька?-спрашивает она. За спиной Лешки раздается радостный визг. Проснувшаяся Анна отталкивает Алексея и в пижаме выскакивает на лестничную клетку.Девушки визжат от восторга. -Анька! -Лизка! Открывается дверь соседской квартиры, и бойкий старичок тянет мопса на улицу.Старичок бросает любопытный взгляд на целующихся девушек. Анна приглашает девушку в квартиру: "Заходи!" Леша заносит в прихожую коричневый чемодан гостьи. Минут через десять девушки сервируют стол. -Давайте я вас представлю - моя лучшая подруга Елизавета Коренева. А это мой одноклассник Алексей Лукин, -знакомит Анна Лизу и Алексея.Зеленоглазая Лиза с нескрываемым любопытством смотрит на Алешу и лучезарно улыбается: - Очень приятно! -Рад познакомиться! -Алеша целует ручку девушки. За столом Аня говорит фразу, заставившую Алексея задуматься. - После завтрака едем в гости. Тебя это приятно удивит! Внешне спокойный Алеша спрашивает: -К кому едем? -Увидишь! -смеется Анна. Для тебя и меня - это поездка в гости. Для Лизы - это работа. После завтрака Аня куда-то звонит. Cобеседник , а может собеседница, подтверждает , что их ждут. -Пять минут на сборы и выезжаем! -торопит она Алексея и Лизу. -А мы готовы! -говорят почти одновременно они. В машине Алексей садится на заднее сидение и слушает оживленную болтовню подруг. Минут через десять Аня тормозит возле трехэтажного серого дома, построенного во времена Австро-Венгерской империи. -Нам на третий этаж, двадцать вторая квартира. -Идемте! -Елизавета решительно заходит в парадное, не видевшее ремонта лет двадцать. Уже в парадном Алешу накрывает уверенность, что ему здесь когда-то приходилось бывать. -Не вспомнил?-спрашивает наблюдательная Анна. -Нет! -отрицательно машет он головой. -Ну ладно! - едва сдерживает эмоции Анна. Идем дальше. На третьем этаже Аня звонит в видевшую лучшие времена дверь с двадцать вторым номером и прячется за спину Алексея. -Простите!- старая высохшая от лет старушка в очках внимательно смотрит на Алексея и недоуменно щурится. -Вы к кому?- cпрашивает она. Алексей немного растерянно смотрит на незнакомую старушку. -Простите! -пытается он исправить ситуацию. Здесь какое-то недоразумение! Неожиданно в глазах старушки вспыхивает радость. -Лешенька Лукин! -радостно улыбается она. Молния, упавшая у ног, произвела бы на Лешу меньше эффекта. -Тамара Ефимовна, Вы?!-улыбается он. С высоты своего роста Алексей наклоняется и целует руку своей учительнице. -Здравствуй, мой маленький! -целует она Лешу и ласково гладит по волосам. Добрые и немного грустные глаза Тамары Ефимовны внимательно смотрят на Алешу. -Как же ты вырос, возмужал! -любуется она Алешей. -А я?- выглядывает из-за спины Алексея Анна. -Ну ты у меня всегда была красавицей и умницей! -ласково говорит она Анне. От услышанной похвалы та слегка краснеет. Загадка Елизаветы неожиданно раскрывается. -Тамара Ефимовна, разрешите представить Вам мою подругу и журналистку Елизавету Кореневу. Тамара Ефимовна приветливо кивает Лизе и приглашает всех пройти в комнату. Лиза приехала не только к Ане в гости, но и взять интервью у нашей учительницы истории Матусевичус Тамары Ефимовны.Ребята, чтобы не мешать Лизе, садятся в стороне пить вкусный чай. -Давайте начнем!- приветливо улыбается Лиза. Тамара Ефимовна кивает . -Пару слов о себе!- просит Лиза. -Меня зовут Матусевичус Тамара Ефимовна. Я сорок два года проработала учителем истории в средней школе. -Что Вы думаете о истории, как о науке?- задает второй вопрос Елизавета. -История- великая наука. Но историю пишут победители. Я поясню- пришла советская власть, и учебники истории были переписаны так, как это было выгодно власти. Вот и сейчас новая власть переписывает учебники истории. -Я поняла!- говорит журналистка. И как вы к этому относитесь? Тамара Ефимовна из-под очков внимательно смотрит на журналистку. -Дорогуша, мне столько лет, что я боюсь вслух произнести эту цифру. Моя соседка недавно сказала, что я советский анахронизм. Она права, мне поздно меняться. И чтобы я не думала по поводу исправленных учебников, вашему поколению с этим жить. -Хорошо!- соглашается Лиза и что-то записывает себе в блокнот. Что вы думаете по поводу роли человека в истории? Влияет ли человек на историю, оставляет ли обычный человек свой след в истории? Тамара Ефимовна удивляется, но отвечает: -Я попробую ответить так, как я это понимаю. Мы все в своей жизни делаем поступки, которые формируют общую картину истории. И на основании наших поступков, хороших или плохих, так же формируется история человека, семьи, города, страны. А уже после профессиональные историки её редактируют, выбрасывая что-то лишнее на их взгляд. И добавляя что-то свое, чего в действительности никогда не происходило...Лиза пытается скорректировать разговор в нужном ей направлении. -Что вы скажете по поводу догмы "Сталин и репрессии"? Старая учительница грустно улыбается. -Знаете, я когда-то в архиве спецслужб прочла личное дело деда Леши Лукина. В далеком 1937 году, когда по исследованиям историков бушевали репрессии, он выпустил главного инженера завода, которого подводили под расстрельную статью. Выпустил с формулировкой " в связи с отсутствием доказательств состава преступления."Лиза снова что-то записывает себе в блокнот. -И таких примеров много. Скажите, как следователь НКВД мог выпустить подследственного и остаться работать в органах? Второй пример- в 1936 году в Днепропетровске расформировали 136 полк войск НКВД с формулировкой :"за систематическое несоблюдение норм социалистической законности". Как это объяснили историки? Никак! В картину истории, записанную в учебниках, это не вписывалось. -Получается, в наших школах изучали и изучают искаженную картину истории? - cпрашивает Лиза. -Попробуйте сами ответить на этот вопрос! Лиза с интересом смотрит на учительницу. Может вы что-то добавите по поводу роли обычного человека в истории? Неожиданно Тамара Ефимовна встает. -Сейчас я вернусь! Лиза оглядывается на Алексея и Анну и недоуменно пожимает плечами. Через минуту учительница заходит, легонько подталкивая перед собой маленького мальчика. -Знакомьтесь, мой сосед Дениска!-представляет она мальчика. И открывает большую картонную коробку, которую только что принесла. Лиза смотрит и ахает. Пластилиновый конь куда-то мчится, гриву его развевает ветер. Всадник на коне разинул рот в диком крике. Вторая композиция была очаровательна- симпатичный ежик на пеньке, иголки его утыканы всевозможными грибами. Подошли Леша с Аней. -Ух ты!-заговорила впечатлительная Аня. Это все ты сделал? Мальчик смотрит на Анну большими карими глазами. Тамара Ефимовна грустно качает головой: -Дениска немой! Аня бледнеет. -Дениска из когорты тех творческих людей, которым предназначено сделать этот мир лучше,- говорит учительница .-- Как ему помочь? -Мальчик талантлив! -отвечает Леша. -У него еще есть работы? -Да, есть!-кивает учительница. -А давайте проведем в нашей школе его выставку!-говорит Аня,и вспомнив что-то важное отводит Лешу в сторону. -Ты помнишь, что в школе нас могут узнать? -Не боись! Одежка меняет человека! Все сделаю!-успокаивает он Анну. -А давайте!- соглашается Тамара Ефимовна. -C меня статья о выставке!- поддерживает идею подруги Лиза. Выставка состоялась через два дня. Алеша и Аня так и не узнали ,c кем договаривалась их учительница. Но на выставку приехал заведующий гороно. На ней были ученики, учителя и Лиза, журналист областной газеты. Выставка прошла успешно.Вскоре на Дениску обратили внимание немцы, и он поехал учиться в художественную школу. А если заглянуть в далекое будущее, то рано утром старинный телефон с рычажком на стене кухни у Алеши пронзительно звонит. -Да!- прижимает Алексей трубку к уху. Шипение в трубке прекращается и далекий голос тихо говорит: -Дядь Леша, это я!Я разговариваю! -Дениска, ты? -Я! С кровати слетает запутавшись в одеяле Аня. Если бы Алексей ее не поймал, она бы шлепнулась на пол. Аня вырывает трубку и кричит: -Дениска, когда мы увидимся? -Скоро...Я еду к вам...