Поразмыслив над этим, я ни к каким выводам не пришла, потому поспешила побежать в учебный корпус.
Глава 2
***
- Адептка Ллойс! - противный, громкий и скрепучий голос нашего преподавателя по магкаллиграфии заставлял поморщиться и заткнуть уши, но я с усилием сдержала этот порыв и закрыла дверь в аудиторию, - Снова опаздываете! Моё терпение подходит к концу, если ещё раз опоздаете - будете объясняться перед ректором этой академии. Я не потерплю, чтобы хоть кто-то опаздывал или пропускал мои занятия!
Мне очень хочется у него поинтересоваться, для чего нам вообще нужна магкаллиграфия, но раз этот предмет у нас ввели, значит он хоть чем-то, да будет полезен в жизни, а потому молчу, опустив взгляд себе под ноги. Усердно рассматриваю потертые кончики своих черных сапог.
- Садитесь уже на место, адептка Ллойс! Не раздражайте меня. - недовольно бубнит преподаватель и встаёт перед своим столом.
Я юркаю между рядами и присаживаюсь рядом с Аиссией, параллельно доставая тетрадь и карандаши с пером. На свою чернильницу я, увы, пока что не накопила, но она не против, чтобы я пользовалась её чернильницей.
- Итак, меня зовут Эрлан Кинге и с сегодняшего дня и часа у вас вводится новый предмет в программу обучения, а именно: магкаллиграфия, - говорит профессор и оглядывает нас, - Как вы думаете, для чего нужна магкаллиграфия в жизни и быту? Адептка Тинс, как вы думаете?
Девушка неуклюже встает из-за парты и неуверенно произносит:
- Наверное, для того, чтобы исправлять ошибки в письмах или что-то в них менять, не тратя лишнюю бумагу, чтобы переписать. Или чтобы изменить какие-то документы.
- Да, это основное использование в быту. Обладая нужными знаниями, вам не придется переводить бумагу, а быстро всё исправить. Так же его можно будет как-то украсить и заставлять это проявляться только в нужных руках, у того, кому вы послали письмо или записку. Сегодня мы запишем теорию, попунктно распишем, как вливать магию в перо, что делать с текстом и бумагой, а на второй части занятия будете делать это всё на практике. - вещает преподаватель-старичок настолько скучно и безэмоционально, что я даже не вслушиваюсь в значения слов и предложений, просто записываю в тетрадь и думаю о своём.
- Адептка Ллойс, расскажите, что вы узнали на сегодняшней теории, перед тем как начать практиковаться? - старичок прищуривается и смотрит на меня.
Я поднимаюсь из-за парты и начинаю перечислять то, как вливать магию в перо и что при этом стоит соблюдать, дабы получить хороший результат, а не сломать его большим количеством магии, о том, что нам дальше делать с этим магическим пером, о чем стоит концентрироваться и какой результат мы хотим получить, не забывая поддерживать перо магией.
Профессор Кинге с прищуром смотрит на меня и поглаживает свою короткую бородку, но кивает на все свои слова.Что-то пробормотал, пока я садилась на место, а потом хлопнул в ладоши, чтобы привлечь наше внимание.
Все устремили на него свои взгляды.
- А теперь практика, адепты. Берем перья и чистые листы. Можете на них что-то написать, чтобы потом исправить.
Ой, что-то я не особо хочу практиковаться, ведь перо у меня одно единственное и если я его сломаю, то хорошо мне отнюдь не будет.
Аиссия толкает меня вбок локтём:
- Как думаешь, для чего нам это всё на деле? Ну не ради же украшений письма мы это проходим, - шепчет она мне и переводит взгляд с профессора на меня, а потом на перо.
Я тоже смотрю на её перо и пожимаю плечами, ведь даже не представляю. Но , как я уже говорила, если этот предмет ввели, значит для чего-то нужен.
***
На практике все оказывается куда сложнее.
Аиссия трижды ломала свои перья, которые у нее были в достатке, из-за того, что слишком много магии в него влила. Я же постоянно вкладываю мало магии и забываю ее поддерживать, из-за чего ничего не получается, как и у трети одногруппников.
Профессор Кинге оглядывает нас тяжелым взглядом и, махнув рукой, говорит:
- Ладно, все свободны, но дома потренируйтесь еще. Следующее занятие начнем с проверки теории и практики, чего вы добились. -
Я быстро собираю все свои вещи и выхожу из аудитории с подругой. Мы переглядываемся, а потом начинаем смеяться с того, что происходило сейчас. Просто очень любопытно и весело наблюдать за собой и остальными, как у нас ничего не получается.