***
До следующего урока была ещё неделя, но вы же знаете обычаи любых студентов?
— Гер, какое у нас завтра расписание? — Хелли только выходила из гостиной Гриффиндора. Они шли на ужин, был понедельник.
— Эм, прорицание и ЗОТИ.
Хелли замерла в дверном проёме.
— Де-еточки, — пропела полная дама, — не останавливаемся, проходим, закрываем портрет. Что за воспитание? — всё ворчала она, но лучше пусть ворчит, чем поёт.
— У тебя доклад? — вспомнила Гермиона.
Хелли шумно выдохнула, она уже знала, где проведет этот вечер.
В библиотеке. Свернув на лестнице грустной усмешкой, она пошла не в столовую, а в книжное царство.
Было пять часов вечера. Библиотека закрывается в восемь, так как ученикам в это время не положено уже покидать гостиные.
У Хелли ушло полчаса, чтобы по каталогу и смутным названиям отобрать себе литературу.
Семь тяжёлых томов упали на читальный стол. Сидящий за ним дурмстранец даже вздрогнул, но затем продолжил писать свой конспект.
— Оборонительные заклинания…– шептала девочка, бегая глазами по заумным строкам.
Периодически тихо что-то мычала под нос, кивала головой и пыталась понять, о чем написано в этой толстой книге.
Только спустя пятнадцать минут Хелли достала из сумки перо, две чернильницы, три свитка и палочку.
Всё это удобно разложив на столе, она направила на только что прочитанный абзац кончик палочки и прошептала что-то на латыни. Книгу осветила маленькая искра, а лежащее рядом перо, ожив, стало, приплясывая, выводить размашистые буквы на свитке пергамента.
У думтранца при виде этого выпал учебник из рук.
— Это как? — ошарашенно спросил он.
— Это? — Хелли продолжала судорожно читать книгу, поэтому посмотрела на приезжего непонимающим глазами. А потом поняла, в чем дело, — это магия. Бытовая Магия. Ванесса и Чарльз Боттом. Раздел шестой. Глава восьмая.
Перо закончило переписывать и повисло в воздухе. Тогда девушка выделила палочкой ещё предложение. Перо вновь заплясало.
— А так можно было? — всё ещё ошарашенно говорил парень, смотря на своё перо в руке. Он вплоть до седьмого курса всё писал от руки.
— Так нужно было, — она бы с радостью поговорила, да вот только некогда ей было.
Вскоре пришла Гермиона.
— Хелл, уже библиотеку закрывают.
— А, который час?
— Без пяти восемь.
Хелли обиженно посмотрела на последний пустой свиток.
— Думаешь, он будет читать всё, что там написано? — в этом предположении была надежда, — или просто аккуратно всё сложит в мусорную корзину?
Гермиона помогла подруге всё собрать, оформить по-быстрому книгу на руки и донести тяжеленный том до гостиной.
— Хелли, выключай свет! — кто-то в спальне даже бросил в неё подушкой, но студентка продолжала дописывать доклад при тусклом свете свечи на подоконнике в спальне.
Как обычно в конце она пыталась добавить много «воды», и уже в основном писала не про оборонительные заклинания, а про тактику ведения боя. Но это всё же как-то вписывалось в тему.
В два часа ночи мысли закончились. А оставалось ещё место для одного абзаца…
***
— Итак, студенты, — если учесть, что он в первый раз был в роли учителя, то он неплохо справлялся, — ага, я вас помню, — как же забыть класс, где учится Гарри Поттер? — Вы четвертый курс, третья группа. У вас был доклад по оборонительным заклинаниям.
А Хелли надеялась, что про неё не вспомнят.
— Да, точно, мисс Эйвери, прошу.
Взяв все свои свитки, она пошла рассказывать всё, что сумела вчера запомнить. В это время Грюм, как назло, внимательно вчитывался в рукопись.
Хелли старалась говорить долго (у них было негласное правило в группе. Если кому-то доставался доклад, то докладчик обязан тянуть время столько, сколько может, чтобы урок закончился скорее и спокойнее).
Поэтому Хелли вспоминала интересные факты и эпизоды из истории.
«Оборона от масштабных магловских воздействий, — читал Барти, — примеры… спасение семей волшебников в Хиросиме, уцелевший дом старого мага в Дрездене… А почему все сведения только за сорок пятый год? А нет, вот в этом разделе пишет про Варфоломеевскую ночь».
Прошло семь минут её доклада.
— Когда писала? — Грюм прервал её монолог, уж слишком долго. А он сегодня даже к лекции готовился. Зря что-ли?
— Вчера.
«Заодно честно», — заметил Крауч и взялся за третий свиток.
Хелли с опаской посмотрела на профессора, молясь, чтобы он не дочитал до конца.
Но, сегодня Боги её не услышали.
— Что это? — он указал на край пергамента.
Студентка подошла к преподавательскому столу и, словно видит это в первый раз, предположила:
— Это птица, — она говорила про рисунок в конце свитка.
— С рогами? — уточнил Грюм.
— Да, думаю снегирь. Видите, у него чёрное круглое тельце и красное брюшко.
— Раз у него есть рога, то это не снегирь.
Хелли пожала плечами, всё ещё смотря на набросок рогатой пташки. Это был забавный рисунок маленькой птицы с огромными оленьими рогами.
— А под клювом у него спрятаны острые зубы. Думаю, это новый подвид — Снегирь Злобный.
— Эх, ладно, — профессор стал скручивать свиток, — садитесь, доклад зачтен. Но, имейте ввиду, мисс Эйвери, в следующий раз заставлю переписывать.
Дети вновь замолчали, ожидая интересного урока.
— Оборонительные заклинания входят в курс боевой магии. В прошлом году вы учились как дать отпор магическим тёмным тварям, а в этом году соперник будет посерьёзнее. Человек, куда хуже любой твари.
Ведь, как уже сказала мисс Эйвери, в бою важна оборона, атака, быстрота и тактика. Ну и конечно же традиции. Вам уже преподавали дуэли?
По классу прошёл невольный смешок.
Решился ответить Гарри:
— Ну, официально да, на втором курсе. Но его толком не было.
— Почему?
— Эм, — Гарри замялся, — из-за одного случая со змеёй в первом же сражении.
— То есть у вас была только одна дуэль?
Класс кивнул.
— Второй курс… Это у вас Локонс тогда был? — все подтвердили, — тогда ясно… Неужели это вы так довели бедолагу, что он уже два года в больнице святого Мунго?
Золотое трио неуверенно переглянулось.
— Профессор, можно вопрос? — опять тянул руку Симмус.
— Валяй, — Грозный Глаз заковылял обратно к своему столу.
— Я просто разговаривал с некоторыми дурмстранцами, у них, оказывается, ещё преподают фехтование. А зачем?
Аластор шумно выдохнул, казалось, каждый слышал, как воздух с трудом наполняет его искалеченные лёгкие с громким хрипом.
— Да, это правда, мистер Финниган, в этих школах (и в Шармбатоне тоже) наряду с магией учат обычную борьбу. Это, я вам скажу, правильно. Во-первых, раньше, когда дуэли были в моде, маг не мог сражаться с маглом на палочках, а поссориться они могли. Поэтому каждый маг считал долгом уметь сражаться на шпагах. И это не считалось унижением, или… — он отдаленно протянул, — оскорблением имени волшебников. Может, для аристократов это было не больше, чем игра, но фехтование развивает быстроту реакции, обучает тактике боя. Поэтому перед боевой магией, студенты других школ учатся фехтовать. Но в нашей программе этого нет.
— Эх, — загрустил Симмус.
— Но, я поговорю об этом с Дамблдором.
Студенты мигом оживились.
— Ну, а сейчас универсальное оборонительное заклинание «протего».