Аранова не было среди трёх учеников, которые один за другим вошли в класс. Первым был совсем молодой человек в чёрной куртке-бомбере, представившийся Львом, и пожал руку Кайту, приветствуя его в Воронеже на удивительно хорошем английском. Второй была высокая, эффектная блондинка лет двадцати пяти в коричневых кожаных ковбойских сапогах, обтягивающих синих джинсах и жёлтой футболке. Она знала, в чём её сила, и тут же бросила на Кайта кокетливый взгляд. Он кивнул ей, ошеломлённый, и молча поблагодарил Стросона за то, что тот отправил его в Воронеж.
Последним из троих был плотный мужчина лет сорока пяти, державший в руках номер «Известий» . Он обладал угрюмым, бесстрастным видом дальнобойщика и выбрал стол в заднем ряду, прямо рядом с красавицей. Когда он сел, раздалось хрюканье.
Аранов всё ещё не появился. Бокова вошла в класс и встала рядом с Кайтом, когда последний из его учеников поспешил войти. Ещё одна молодая пара, оба с острым, интеллигентным видом, направилась к первому ряду. Женщина была в рваных джинсах и футболке Iron Maiden. Её партнёр был в коричневой кожаной куртке и поздоровался с Кайтом, когда тот сел. Кайт сомневался, что…
ФСК пришлось бы потратить немало усилий и средств, чтобы одновременно разместить в классе двух сотрудников для ролевых игр, но всё же присматривала за ними. В класс вошла женщина гораздо старше семидесяти лет, с редеющими седыми волосами и в свободном платье. Она извинилась перед одноклассниками за опоздание и села за ближайший свободный столик. Она достала блокнот из пластикового пакета и села с выражением терпеливого ожидания на лице. Вскоре за ней последовал мужчина примерно того же возраста, слегка прихрамывающий. Похоже, они не были знакомы, хотя мужчина сидел рядом с ней в третьем ряду. Любой из них мог быть бывшим сотрудником ФСК, вернувшимся из отставки для простой, но трудоёмкой задачи – доложить о Юрии Аранове. Кайт прозвал их «бабушкой» и…
«Дедушка» и заглянул в свои записи. Бокова закрыла дверь ровно в одиннадцать часов и объявила по-русски, что урок продолжается.
«Это все?» — спросил Кайт. Несколько столов всё ещё были пусты, и Аранова нигде не было видно.
«Возможно, их больше», — ответила Бокова. «Некоторые наши ученики не всегда посещают все занятия. У них есть другие обязанности». По-русски она добавила: «Иногда они ещё и просыпают», и все рассмеялись. Кайт пришлось сделать вид, что не понял её слов.
Его представили классу как «мистера Питера Гэлвина, недавно прибывшего из Лондона». Раздались приглушённые аплодисменты. У Кайта сложилось впечатление, что Бокова расхваливала его как опытного, находчивого учителя, много путешествовавшего. Он боялся, что ученики могут удивиться тому, как молодо он выглядит.
«Итак, теперь я хотела бы передать слово тебе, Питер, и ты начнешь», — сказала она.
Кайт шагнул вперед.
«Спасибо. Доброе утро всем. Меня зовут Питер Гэлвин».
«Доброе утро, мистер Гэлвин!»
Кайт был ошеломлён силой коллективного приветствия и на мгновение взял себя в руки. « Давай , — подумал он. — Тебе нечего делать». Он вспомнил , что сказал ему учитель в Соборе:
«Говорите медленно и чётко. Налаживайте контакт с аудиторией с самого первого момента».
«Как правило, — начал он, — на уроках я всегда говорю по-английски. Даже если вы не понимаете всего, что я говорю, я считаю важным, чтобы вы слышали как можно больше разговорного английского. Чтобы настроить свои уши на
Словами, чтобы настроить мозги на ритм». Кайт поймал взгляд Боковой. Она смотрела на него с неуверенностью. «Когда я только начинал преподавать, да ещё и в Африке, я старался использовать местный язык всякий раз, когда моим ученикам было сложно понять, что я говорю. Но я пришёл к выводу, что лучше всегда говорить по-английски. Именно этим мы и займёмся в ближайшие недели и месяцы. Я постараюсь говорить медленно и чётко, избегая сленга, чтобы вы могли распознать как можно больше слов, которые я использую».
Казалось, всё шло хорошо. Водитель грузовика, читавший «Известия», кивал, по-видимому, понимая всё, что говорил Кайту. Красивая девушка старательно делала пометки в блокноте. Бокова выскользнула из комнаты, предоставив Кайта самому себе.
«Я родился в Англии в 1965 году, — сказал он, — в маленьком городке под названием Уокингем. Последние пять лет я работаю учителем. Почему бы нам не начать с обхода аудитории? Вы можете назвать мне свои имена, рассказать, где вы родились и чем планируете заниматься после окончания Института Диккенса. Лев, давайте начнём с вас?»