Все начали уходить, и я пошла за ними. Мои каблуки звонко и четко стучали по каменной мостовой. Я знала, что теневая я осталась стоять там, у костра. Она досмотрит представление до конца, будет провожать уходящих великих ткачих взглядом, будет видеть в них что-то, чего не могла увидеть я. Она и во мне могла увидеть что-то мне неведомое. Но разве это возможно? Теперь я знаю себя и свое тело от макушки до пяток, каждый волосок, каждую косточку, как творец знает свое творение. Однако я знала наверняка, что она могла увидеть во мне что-то еще.
Мы шли и шли. Я не остановилась ни на мгновение, чтобы подумать в тишине, мои мысли могли двигаться так, как я хотела в любое время, в любом месте. Мы пройдем улицу, свернем, потом еще одну, еще один поворот, затем ворота академии, сад академии, ее главный вход, за ним – длинный серый коридор, потом я пойду налево, чтобы дойти до экзаменационного зала, где сдам экзамен, где у меня все получится великолепно, после чего моя новая жизнь продолжится, она будет идти так, как мне будет угодно.
А если я поверну направо? Мысленный эксперимент: я поворачиваю направо. В другой части коридора находится кабинет директора, я захожу туда. Без стука. Что мне там делать? Я говорю какие-то слова, беру перо, бумагу, пишу документ. Я ухожу из академии, сама становлюсь изгнанной ткачихой. Я лишаюсь будущего. Моя мечта никогда не исполнится.
Мечта? Что такое «мечта»? Это то же, что и «одухотворенный»? Между словами точно есть связь, но я была не в силах понять ее.
Ворота. Сад. Главный вход. Коридор.
Я поворачиваю направо.
«Ты куда?» - резко крикнула девочка, с которой мы пришли.
«К директору».
«Ты с ума сошла? Подумай еще. Не совершай глупостей!»
Я остановилась, внимательно посмотрела на ее лицо, такое красивое и нежное. Раньше я его считала отталкивающим. Почему? Оно не «одухотворенное»?
«Чтобы “подумать еще раз” нужно сомневаться. А у меня… у меня нет никаких сомнений».
Я пошла дальше, больше не останавливаясь.