Выбрать главу

Māja bij piesmerdēta ar petroleju un viņa dūmiem vai līdz vemšanai un karstums ari nepanesams. Skolotāja un skolas saimniece cieta, jau galvas sāpes. Tad skolotājs sa­cīja skolotājai:

— Ejat kādu stundu pa lauku skaidrā gaisā, tad galvas sāpes pāries. Es vēlētos iziet pēc tam, kad jūs būsat atpa­kaļ mājā. Lai gan šavvaļība ir pārāk liela, taču uzrau­dzība vēl nevar atstāta tikt. Tagad ir izpalaidņojušies ar kurināšanu uz trakāko un to nedarbu, kā rādās, vismas priekš šās dienas paši ari jau atstājuši. Es raudzīšu tik­mēr, vai nevarēšu griezt viņu prātus uz citām domām.

Skolotāja bij ar priekšlikumu mierā un izgāja, bet sko­lotājs sūtīja ziņas pa telpu telpām pulcēties lielākā klasē stāstu un pasaku klausīties tiem, kuri vēlas. Salasījās pār! par pusi, un skolotājs stāstīja gan dažu stāstu, gan pasa­kas. Nebij jau gan agrākā miera un kārtības, bet puslīdz taču varēja apmierināties, lai arī pa starpām daži, kas bij palikuši ārpusē, lūkoja klausītājus palaidnīgi traucēt.

Stāstīšanu beidzis, skolotājs lēnām pārgāja arī uz to, cik godīga dzīves kārtība ikkatram cilvēkam neciešami va­jadzīga, kas vien tik grib būt krietns un sabiedrībā derīgs loceklis, bet to tūliņ likās saņemot ar tīšu un neslēpjamu pretestību. Sacēlās drīz nemiers un izjuka viss klausītāju bars pilnīgākā trokšņainā nekārtībā. Kad vēl pēc tam sko­lotājs bij redzēts aizejam un skolotāja vien palika mājā, tad iesākās pat vai mežānietīgs trakums. Tiesa jau gan, kad nebūt visi nebij negantnieki, bet mazākais pulks rāva lielāko līdza.

Skolotājs aizsteidzās pie skolas vecākā, izstāstīja tam visu, kas piedzīvots ar petroleju, un izsacīja stipras bažas par mājas drošību uguns ziņā, ja petroleja muca paliekot joprojām skolā un bērnu, skolnieku, varā, neskatoties ir uz zaudējumiem, kas celšoties pie palaidnīgas petroleja izlaistīšanas, pie krāšņu Izpostīšanas caur "pārliecīgu kuri­nāšanu un pie malkas izdedzināšanas nevajadzīgi. Viņš tālab skolas vecākam ieteica atdot petroleju un krāšņu ku­rināšanu vienīgi skolas saimnieces rīcībā, kā jau patiesībā tas saprotams.

Skolas vecākais domāja un prātoja, vai šādā ārprāta laikā skola pavisam turama, uz ko skolotājs atbildēja, ka neesot tiesības to slēgt, ja tik varbūt vecāki paši ņemot bērnus laukā, bet viņu uz to mudināt nedrīkstot un val­dība arī neļaušot, bet par saimnieciskās puses kārtību un drošību gan varot gādāt. Vecākais apsolījās rītu no rīta ierasties skolā un darīt, kas darāms, bet skolotājs steidzās atpakaļ uz skolu.

Pa skolotāja prombūtnes laiku bij ieradušies pie skol­niekiem vairāki jaunekļi un pusaudži no agrākiem skolas audzēkņiem un ari sveši. Tie centās noslēpumaini sarunā­ties ar puikām un arī ar meitenēm, bet draudzēdamies vis­vairāk ar vecākām šķirām.

Rītā pēc brokastīm jau puikas taisījās uz krāšņu kuri­nāšanu; lai gan no vakardienas trakiskā kurinājuma viņas bij vēl pavisam karstas. Jau sāka paši sacensties, kuriem pirmiem dabūt kannu rokā, kad ieradās malkas šķūni sko­las vecākais, atņēma kannu, aiztaisīja šķūni un lika sa­zvanīt visus ēdamā istabā. Tā kā šis saaicinājums nenāca vis no skolotāja un tādā ziņā nevarēja būt saukums uz kādu darbu, tad vismaz aiz ziņkārības saradās drīz visi dzirdēt, ko tur stāstīs. Nu skolas vecākais iesāka droši un nopietni:

— Jums jāzina, ka skolas pārvaldība ir divējāda: viena gādā un zina par to, kas un kā skolā mācāms, otra pār­zina par skolas ēku un par visu, kas vajadzīgs pie skolas uzturēšanas. Mācīšanas uzdevumi pieder skolotājiem un skolotājām augstāku pārlūku vadībā, bet par skolas ēku un skolas apgādību ar visu, kas vajadzīgs, jāzina vispirms skolas vecākam, lai var labot, kur kādi trūkumi, un pa­sargāt, kur kādas briesmas pie ēkas vai aplamības pie skolas dzīves mantām un vajadzībām. Līdz šim nav bijis vajadzīgs lielas rūpes turēt par ēku un mantām, kas pie­gādātas skolas uzturēšanai, jo skola tika ari šaī saimnie­cības ziņā kārtīgi vadīta skolotāju vērīgā un apdomīgā aizgādībā. Bet patlaban ir parādījies kāds cits piedzīvo­jums. Iecelta ir komiteja, kas rīkojas skolotāja vietā. Bet, šī komiteja vai negrib, vai nespēj kārtības uzturēt, tas man kā skolas vecākam nav zināms, tik zināms ir tas, ka vakar ticis aplam un nepareizi rīkoties ar krāšņu pārlie­cīgu kurināšanu un ar petroleja laistīšanu uz malkas, kas vēl tagad še stipri saožams. Petrolejs ir dots tik priekš lampām naktīs, bet ne priekš laistīšanas uz malkas. Ja malka kādreiz labi nedeg, tad viņa jau priekš rītdienas iebāžama krāsnīs, lai dabūtu pakalst, kad uguns vairs iekšā nav, un jālieto tik pēc kārtīgas vajadzības. Vakar abējāda ziņā ir no jums darīts pavisam palaidnīgi, laistot petroleju uz malkas un kurinot kā bez prāta, tāpēc man jāstājas pretī šādām saimnieciskām nekārtībām un palaid­nīgām aplamībām. Par mācības lietām nav man tiesības runāt, kā jau sacīju, bet par skolas saimniecību gan, tālab es jums visiem pasludinu un piekodinu nerīkoties pavisam ar uguni, nedz ar dedzināmām vielām citādi kā skolas saim­nieces rīcībā un vadībā, ja viņa atzīst par iespējamu jums kaut ko atļaut un ja jūs gribat godīgā prātā viņai kaut ko palīdzēt, bet ne ta, kā vakar esat iesākuši darīt nepieļau­jama savvaļibā, kur ne vien manta tikusi nelietīgi izšķēr­dēta un krāsnis saplaisinātas, bet pat visa skolas ēka ap­draudēta ar nodegšanu.

Platām acīm un nopietniem šejieni visi noklausījās ša­jos noteiktības pilnos skolas vecākā vārdos, it kā blēņoda­mies, kur tāda tik liela vara vēl atlikusies tādos tik lielos un jaukos brīvības laikos. Skolotājam to dienu izdevās ar komitejas piepalīdzību savienot «tautu» uz kādiem nekā­diem kopdarbiem klasēs, lai gan ne ar ievērojamiem kār­tības panākumiem.

Ap vakara laiku ieradās skolā atkal vairāki zināmie skolnieku ciemiņi, un ar tiem visur ilgi sarunājās gan dikti, gan klusām. Pēc viņu nozušanas atkal sacēlās trok­šņains nemiera gars, kas neapklusa pat pāri pusnaktij.

Ritā atradās pie sienām uzaicinājumi pēc brokastīm uz tautas sapulci aiz malkas grēdām ar komitejas pārvēlēša­nas un patstāvības varas nodibināšanas nolūku. Uzaicinā­tāji bij parakstījusies par pagaidu vaidi. Sī svarīgā zina sajūsmināja joti visu «tautu» tā, ka jau no paša rīta saka pulcēties aiz malkas grēdām daži pavisam vēl neēduši, jo kārtējās ēdienu laiku ievērošanas arī vairs nebij, bet ēda, kad un cik reizes kuram ietikās..

Priekš karoga laimīgā kārtā bij atgadījies dabūt vaja­dzīgās krāsas kabatas lakatiņu, ko piesaistīja pie tievas kārts un pacēla pat pāri malkas grēdām. «Tauta» bij sa pulcējusies līdz pēdējai dvēselei, un pagaidu valdes priekš­nieks, pakāpies uz pusapbrukušas grēdas gala, pasludināja iekšējas satversmes ziņā apvērsumu, ka no pusatpakaļrā- pulīgās un pusmelnsimtnieciskās komitejas jāpāriet uz ne­atkarīgu un brīvu tautas pašvaldību bez atpakaļrāpuļiem un melnsimtniekiem, kāds esot skolotājs un viņa uzrīdītais skolas vecākais; tāpat, ja skolas saimniece gribēšot klau­sīt skolas vecākam, tad viņa arī atpakaļrāpuļa, melnsimt- niece.