Давайте заведем такую практику. Если я забуду, будете напоминать. И всем остальным также будете напоминать. Будем начинать наши лекции с того, что будем приобщаться к Облаку школы.
Медитация
Выпрямляем спину, шею, голову. Закрываем глаза и внутренним взором представляем лучик света. Подобно тому, как в пасмурную погоду вдруг немножко приоткрывается небо и оттуда вырывается луч света. Лучик света касается макушки вашей головы, озаряет ваше лицо и вы видите свет. Произносим вслух или про себя мантру подключения «ОМ ХРИМ ХРИМ ХРИМ». Итак, повторяем: «ОМ ХРИМ ХРИМ ХРИМ».
Собственно, электронная связь будет всего лишь напоминать вашему разуму, заочники, что вы связаны более тонкой связью, которая вне пространства и времени. Это очень большая тайна в каждой школе йоги. Таким образом, передаются и получаются знания. Таким образом, происходит обучение контакт. Эта вещь, которой очень тяжело обучить, но которой можно научиться, если практиковать. Интернет всего лишь помогает нашему мечущемуся разуму помнить о единстве всего живого, о той связи, которая связывает прямо сейчас каждого из вас со всеми йогами и йогинями прошлого и настоящего. Но, как и в интернете, пока вы сами не обратитесь на тот или иной сайт, вам не придет отклик с этого сайта. Точно также, прежде чем получить какой-то отклик от Облака школы или учителей, надо обратиться к этим учителям. Они не навязчивы. Они никогда не будут сами вам «спам рассылать». Опять же, общая рекомендация для всех практик быстрых методов. А это быстрая практика, т.к. она игнорирует фактор времени.
У каждой практики должно быть начало, собственно практика и завершение практики. Начало практики начинается с практики мантры «ОМ ХРИМ ХРИМ ХРИМ». Точно также, как вы заходите в интернет и забиваете адрес сайта www.openyoga.ru. Две эти мантры очень популярны. Мантра «ОМ» вообще универсальна, безбрежна, как вселенная. Мантра «ХРИМ» более узконаправлена. Вместе - это способ использовать те сверхспособности, которые есть в каждом из нас. Которые достались нам, в том числе в отработанном виде через тела, которые мы унаследовали от наших славных предков. Наших прапрапрабабушек и прапрапрадедушек, которые были учителями.
Так вот, в каждом из нас дремлет эта возможность, её надо просто пробудить. И тогда, еще раз, не имеет значения, сидите ли вы в этом зале, в Гималаях, в Америке, в Африке, в Папуа Новая Гвинея или еще где-нибудь. Единство всего живого, свободы, симпатии, общения с себе подобными обеспечивается. Вы открываетесь и мир открывается. Обычно эта медитация делается по умолчанию, никто о ней не говорит, поэтому на лекциях мы это не озвучивали. Но сейчас я понял, что не всегда до заочников доходит, что неважно, где вы. Главное, что вы в общем ментальном поле. Мы будем делать на этом акцент. Поэтому любое наше занятие с использованием веб технологий пусть начинается с этой мантры: «ОМ ХРИМ ХРИМ ХРИМ».
Сегодня на нашей лекции мы продолжим рассматривать тему «Йога и дети». На прошлой лекции я просил вас всех подготовить соответствующие вопросы.
Друзья, еще раз вам говорю, что культ семьи и общечеловеческие моменты буквально пропитывают веды. А веды – это основной источник тех или иных духовных знаний. Считается, что это само собой разумеющееся, что про это даже не надо говорить. Если этого нет, нет детей. Нет детей, нет жизни. Если нет жизни, о какой йоге можно говорить? Йога только для живых людей.
Вопрос: Когда дети только рождаются, еще маленькие, они зависят от родителей. И их круг общения узкий. Потом они вырастают, видят пример родителей. Как те реагируют на разные ситуации и так далее. А потом ребенок идет в школу. Там другой социум и, возможно, силы будут не равны. С одной стороны ребенок будет видеть много хорошего в семье, но с другой стороны он будет видеть много запретного, чему не в силах будет противостоять.
Вадим Запорожцев: Да, это серьезная проблема. Как сказано: «Маленькие дети не дают спать, а большие дети не дают жить». Надо готовиться к этому. Могу сказать, что это может начаться еще до школы, в детском саду. Ведь вы же не знаете, кого карма сведет в ближайший круг общения с вашими детьми, вы это не контролируете. Это хорошо в странах запада, где уже устоявшиеся классы. Или есть какие-то прослойки. Живете, например, в университетском городке, понятно, что там и дети, соответственно одной ментальности, духовного и морально-этического склада. А вы живете в районе, скажем города. Район может быть криминальный. Детишки в этом районе соответствующей среды. Это большой шок для ребенка. Особенно лет в 12-13, у него ломка начинается, когда внутри прекрасный добрый мир мамы и папы, а снаружи такой жестокий внешний мир. Масса неприятных переживаний у ребенка. Как бы отчуждение происходит. Говорить про это можно много.