3) Подумайте, что вам известно о книге или информации и опыте изложенной в ней. По возможности
представьте себе картину происходящего из вашего опыта.
4) Определите, какие ответы вы бы хотели прочитать из этой книги и взять себе на вооружения,
дополнительно их изучив.
5) Прочтите сначала, все заголовки, оглавления, подразделами, рисунками, все то, что может вас
заинтересовать. Иногда, когда вам нужна информация просто прочитав ее, выполнив все выше
изложенное. Это может дать вам от 80 до 90% результата, что вы зафиксируете в вашей памяти на
очень долгий срок времени. Вам остается только изучить.
6) Когда вы уже читаете, ваш мозг зафиксировал нужные места и после прочтения дойдя до конца
головы вы уже точно будете знать, как и что я вам хотел показать. Это намного упрощает время,
затраченное на размышления и время на прочтение. Не забудьте только после прочтения очередной
главы немного подождать, примерно минуту, чтобы мозг зафиксировал ваше понимание, где
информация войдет в ваш лексикон.
7) Следующий шаг будет тем, что вам не требуется тратить время на обдумывание информации
находящейся в главе, вы уже знаете и понимаете, что вы должны знать. Просмотрите все рисунки и
просто отдохните.
8) Если вы все же где, то не разобрались на начальных стадиях. То после прочтения главы, возьми и
прочтите ее снова, но только те моменты, где вы ни чего не поняли. И повторите действия.
Школа пилотов-камикадзе. Инструктор-новобранец:
- Смотрите внимательно, остолопы. Показываю один раз!
Что касается вашей цели по правильному воспитанию, то предоставлю вам пошаговую стратегию:
1. Четко сформулированная цель – уже половина пути
Чтобы поставить цель как надо вам следует знать, чего вы хотите на самом деле. В нашем случае как
мы хотим воспитать ребенка. Запишите, каким вы хотите видеть своего ребенка ,не ассоциируя со своими не
сбывшимися мечтами. Пишите в положительной форме: «провожу много времени со своим малышом», а не
«хочу, буду, проведу и т.д.». Не используйте частицу «не». Мы часто говорим себе: «все не пойду больше
смотреть телевизор, лучше посижу с ребенком» (ну и сколько вы раз сидели с ребенком?), «Не буду курить
при ребенке», «не буду пить при ребенке». Говорите: «Лучше посужу с ребенком». Говорите как бы в
настоящем. Если вы скажите себе: «Зимой 2014 года я хочу уделять своему ребенку много времени», то зимой
2014 года вы будите продолжать собираться. Но так и не соберетесь. Поэтому пользуйтесь настоящим
временем: «Зимой 2014 года я вижу и слышу своего ребенка большую часть своего времени».
2. Соотносите свою цель с контекстом
Закончив первый пункт. Задайте себе вопрос: с кем бы вы хотели воспитывать своего ребенка, в каких
условиях, где? Для выбора четкой цели недостаточно ограничиться тем, чтобы просто записать ее на бумаге.
Может случится, что вы пересмотрите свою цель и добавите в нее что то другое в зависимости от
изменившихся обстоятельств.
Например, было принято решение завести третьего ребенка, но свои материальные возможности не
рассчитали. Значит, третьего ребенка делать не стоит: ведь надо же нести ответственность перед
потомством, а не просто плодиться и размножаться. А если вдруг умрет или потеряет трудоспособность муж
27
(жена)? Хватит ли одному родителю сил, знаний и независимости, чтобы правильно воспитать детей? Это
тоже контекст, который нельзя не учитывать. Если вы не можете точно определить обстоятельства, ставьте
самому себе вопросы: что? кто? где? когда?
3. Точность, точность, точность.
Мы уже об этом говорили, что надо устанавливать границы на то, когда вы желаете получить свой
результат. Любая цель и последующий за ней результат должен быть реально достижим. Вы ставите перед
собой цель стать лучшим «Родителем в России» (образно выражаясь). Он слишком большой и не точный,
значит, его надо разбить на несколько целей. Которые легко достижимы: прочтение этой книги и четкое ее
применение, перестать смотреть телевизор, придя с работы, не ругаться «матом», и т.д. Это может произойти