улыбку то вам надо сказать ему чтобы он вспомнил момент когда улыбался и перенес эту улыбку в желтый
цвет (все эмоциональные переносы в цвета он должен представлять с закрытыми глазами). После разбора
всех эмоций расскажите ребенку, что когда ему будет плохо он должен представить черный цвет (если ему
больно) а потом заменить его на желтый (чтобы изменить эмоцию). Это помогает ребенку самому выйти из
отрицательной эмоции.
Здоровый мозг здоровое тело
1-Приоритет «Здоровье»
Расскажите ребенку, что его здоровье всецело зависит от него самого. Если он будет мыслить о
приятном и позитивном то организм будет здоров. Скажите, что одна только радостная мысль может излечить
любую болезнь не важно, какая она внутренняя или наружная. Постоянно напоминайте ему, что у него
отличное здоровье и самый крепкий в мире иммунитет. Постепенно такие убеждения будут укрепляться в
сознании ребенка, а такие простые напоминания, что покушав, ребенок набирается таким количеством
энергии, что можно быть здоровым и крепким без дополнительных тренировок. Вдох воздуха и энергия солнца
дает телу и духу здоровье, здоровье растет и тогда когда он ходит, прыгает, бегает. Здоровье приносит и сон,
и утренний душ. Расскажите, что все это происходит каждый день, где ребенок получает колоссальный заряд
здоровья.
Как то раз я решил рассказать своему брату, что скакалка очень полезна для похудения и вообще для
здоровья. И вместе с ним начал заниматься этим видом спорта. Мой брат освоил все упражнения на скакалке
всего за два дня, мне же потребовалось неделя, что бы их освоить. Это доказывает, что дети воспринимают и
учатся быстрее чем мы им легко оправдать ожидания. Я объяснил брату в чем сила упражнения но если бы я
сказал ему: «Только не торопись с упражнениями» то ему бы понадобилось чуть больше времени чем мне.
Фильтруйте базар и его, и свой.
66
2-Мозг управляет телом а мозгом управляем мы
Наше организм как и наше тело на прямую зависит от мозга а значит мы можем исцелить самую неизлечимую
болезнь. Когда мы подрастаем мы забываем обо всем этом и уже не можем так себя исцелять как хотели бы.
Но дети могут и должны. Однажды я прочел книгу: «Городской шаман» в которой были описаны методы
излечения, путем возвращения в прошлое (да, да все та же игра в прошлое). Вот отрывок из книги:
Самый невероятный случай произошел с жительницей Калифорнии. Она сильно обожгла ногу о выхлопную
трубу мотоцикла, и ожог не заживал несколько недель. Она решила использовать предположение, что наше ку
существует только в настоящем и не делает различий между воображаемым и реальным событием.
Отчетливо восстановив в памяти образ происшедшего, она изменила его финал, представив, что ее нога не
коснулась выхлопной трубы. Прокрутив в воображении новый образ сорок раз, она получила изумительный
результат. Тяжелая незаживающая рана очистилась и затянулась за три дня.
Вы можете с легкостью рассказать об этом ребенку и опробовать его на себя (я проверял работает). Можно не
применять такие методы а просто сказать, что сила организма может излечить рану через несколько минут как
по волшебству. Поскольку ребенок вам верит он последует вашему утверждению.
3-Разговор с раной
Обучайте детей разговаривать со своим телом. Разговаривая со своей раной ребенок может многое узнать про
себя и улучшить свои чувства. Об этом много пишут и в других различных книгах. Делая акцент именно на
диалог самим с собой. Возможно для взрослого человека это покажется странным но для ребенка это будет
забава или игра. Очень важно понять, что объясняя это ребенку вы должны быть искренним и ребенок будет
относиться к этому так же.
Одна семья подошла к этому методу творчески и привела пример ребенку. Они взяли игрушку и на
глазах у ребенка немного распороли ее по шву. После чего рассказали, что как и у игрушки у ребенка бывают
ранения но их можно очень легко восстановить. Взяв иголку с нитками они зашили обратно по шву игрушку и