Верони, не долго думав, согласилась. А кот рядом кивал так, словно собирался писать стихи ручкой по бумаге. Девочка попыталась сразу что-то придумать, но рифма не шла.
— Тоби бегал по лужайке,
Мяч порхал, как бабочки.
«Нет! Нет! Нет, таких стихов не бывает», — сердилась про себя Верони.
— Тоби бегал по лужайке,
Мяч порхал, как мотылек.
«Ох, и сложная эта задача — писать стихи!»
Шар висел в воздухе, заметно тускнея. Фет нетерпеливо топотал лапами, востря уши.
— Тоби бегал по лужайке.
Змей воздушный из мозаики
Рисовал восьмерки ветром,
Выбирая части света.
— Ура-а-а! Получилось! Ура-а-а! — Верони ликовала, подпрыгивая. Она снова развела руки в стороны и несколько раз промчалась туда-сюда возле скамейки. Кот радостно вытянул передние лапы, словно потягиваясь и демонстрируя усы.
Но они выполнили только часть задания. Стихи еще нужно нарисовать. Верони плохо рисовала и не знала, как это сделать. Сев на скамейку, девочка сказала:
— Ох, Фет, я же не умею рисовать! Никто не узнавал на моих рисунках себя, ни мама, ни папа. А здесь — стихи. Что же делать?
Тут же Фет прыгнул на вытоптанную перед скамейкой дорожку и стал царапать что-то когтями. Получилась странная, но очень симпатичная картина из линий, кружков и ромбиков.
— Какой ты молодец, Фет! Вышло! — громко крикнула девочка. — Мы нарисовали стихи. Вместе!
Шар заискрился и поднялся над рисунком, ровно по центру. Волшебство случилось — звездочки медленно становились оранжевыми и плотными. Шар тихо уплывал вверх. Верони и Фет смотрели вслед маленькому чуду, теперь их объединяла общая тайна.
В тот майский вечер, уже засыпая, девочка поняла, что в дружбе рождается красота и смелость. И что с таким котом, как Фет, можно и зимние каникулы провести.
2.
Уже два часа шел дождь.
Верони скучала на диване, листая книгу. Гладкие страницы, нежные рисунки, добрый рассказ… Но так хотелось поиграть на улице! Бабушка в это время разгадывала кроссворды. Иногда она прикрывала глаза и прикусывала ручку. Девочка про себя изумлялась: откуда же, интересно, бабуля знает так много слов. Счастливее всех был Фет, который спал подоконнике, издавая звуки похожие на храп. Ему шла на пользу плохая погода — под стук дождя так сладко спалось!
Верони решила подойти к окну, чтобы посмотреть, скоро ли распогодится, но из соседней комнаты послышалась знакомая мелодия по радио. Маленькая непоседа подбежала к приемнику, чтобы убедиться, та ли песня. Да, это была именно она. И девочка стала подпевать, искажая слова:
— Золотые абака в полуночной тифыне все плывут издалека, золотые абака.
Получалось смешно и неправильно. Но когда папа слышал, как поет его принцесса, он с гордостью отмечал: «Творчески!» Верони всегда старалась добавить что-то свое или переделать текст ради смеха.
Песня закончилась, и девочка заметила Фета. Кот выгнул спину, помяукал, но, скорее, похихикал, походил из стороны в сторону, а потом уселся на задние лапы. И запел:
— Мяу-мяу, мяу, мяу, мяу, — то громче, то тише, то медленнее, то быстрее.
Фет знал толк в пении. Каждую весну он побеждал в конкурсе песен «Коты на заборе». Верони подняла его на руки и стала умолять:
— Научи, научи, научи!
Фет прыгнул на кровать, а девочка устроилась рядом на стульчике. Он уверенно и задумчиво походил из стороны в сторону, словно размышляя, а затем скрылся. Из прихожей послышался шум. Верони побежала туда и увидела рядом с пушистым хвостом книжку, на которой было написано «Научусь я чисто петь». Тут же кот постучал лапками по полу, и книжка ожила. Она стала размером с пушистого хозяина дома, да еще с руками и ногами.
— Вот это волшебство! — не скрывая восторг, хлопнула в ладоши девочка.
— Здравствуй, Фет! Ах, как я рада снова давать уроки! Только вижу, что не тебе. Ты хочешь помочь своей юной гостье? — заговорила книга. — Здравствуй, Верони! Тебя ведь так зовут?
— Да, но бабуля чаще называет «моя хорошая». Я совсем не умею петь, и в школе нас еще не учили. А я так хочу! — девочка протяженно сказала девочка, словно просила сливочное мороженое.
— Твое желание будет исполнено, только необходимо приложить усилия, — книга начала обучение. — Для этого запомни три правила: заниматься каждый день, не забывать про гласные звуки «о», «а» и разучивать новые песни. А осенью попроси родителей отвести тебя в музыкальную школу.