В казарме он подружился со сверстниками, наравне с ними участвовал во всяческих эстафетах и соревнованиях. Учился. В конце первого года сдал экзамен и поступил на Цвайтер — серебряный факультет. Он был вторым по престижности в Дурмстранге, здесь была своя большая гостиная и факультетская библиотека. Всего факультетов было четыре — по количеству башен замка. Золотой, серебряный, медный и железный. За успехи в учёбе и спорте можно было повысить свой статус и перевестись на факультет получше. Но так же легко можно было загреметь вниз. Экзамены на право занимать место на факультете сдавали ежегодно. Первый раз — при поступлении.
Его факультет располагался близко к большинству учебных аудиторий, и можно было не тратить время на беготню по корпусам. Крепость Дурмстранга была огромна, и ученики Фиэтера, железного факультета, чья казарма находилась дальше всех от учебных корпусов, нередко опаздывали к началу занятия, за что получали наряды. Вместо общей казармы была вполне комфортная спальня на пять человек. У каждого своя тумба, стол и шкаф. На факультете несколько отдельных ванных для парней и девушек, и даже по одной индивидуальной, пользование которой можно заслужить, неделю побеждая в общефакультетском зачёте.
До Эрстера, золотого факультета, самого престижного в школе, он не дотянул самую чуточку. По физподготовке Стив обошёл всех сверстников, по знанию животных и растений — тоже, а вот история неволшебного мира и его традиции его подвели. Слишком большой скачок совершили магглы в развитии, и слишком много всего произошло, с тех пор как он сгинул во льдах. Да и судя по тому, что он уже успел изучить, это был не его мир. Что тоже стало неприятным открытием.
Но серебряный факультет тоже был хорош. Как и вся школа в целом. Для Стива Дурмстранг стал местом воплощенной мечты. Здесь царила дисциплина, все подчинялись правилам. За нарушения можно было очень серьёзно получить. Когда наряд, а когда и розог. Если ловили на чём-то серьёзном, на первый раз — переводили на железный факультет без права обратного перевода. Если ситуация повторялась, студент вылетал из заведения с волчьим билетом.
Единственным минусом школы Стив считал повёрнутость волшебников на чистоте крови. В Дурмстранг не принимали магглорожденных — волшебников рожденных от немагов. И этим волшебники очень сильно напоминали ему других людей, сильно помешанных на идее превосходства одних над другими. И от этого воротило до тошноты. Для себя лично Стив решил, что ему на «статус крови» плевать. Если человек дерьмо, то он дерьмо, какая бы кровь в нём ни текла. То же самое можно сказать и о положительных качествах.
Занятий по различным предметам было много и все интересные, педагоги требовательные и очень компетентные. Дурмстранг культивировал в своих студентах желание бороться за лучшее место. На факультете, за столом, в аудитории — те, кто учился лучше, сидели за первыми партами. Пересаживали раз в месяц. Если ты несколько месяцев просиживал штаны на галёрке — получал дополнительный реферат или индивидуальную работу.
Приобщали их и к труду. Младшие убирали свои комнаты, забирали бельё из прачечной и помогали накрывать на столы. Средние курсы — помогали на кухне, зимой, которая в этих широтах длилась по пять-шесть месяцев, убирали снег, вручную, лопатами. Старшие курсы помогали поддерживать замок, проводили ритуалы.
С каждым годом изучаемых предметов становилось всё больше. Кроме обязательных, вроде Заклинаний, Зельеварения, Транфигурации и Боевой Магии, Магических существ, Гербологии, ну и Физподготовки, куда без неё, — были и другие. Мастерство Заговоров и Проклятий, Основы Колдомедицины, История Магглов, История Магии, Волшебное законодательство. У старших курсов добавлялись Основы Артефакторики, Теория Ритуалов, Теория и история Демонологии, Некромагия и Магия Крови. Последние две дисциплины читались скорее с целью ознакомить студентов с тем, что их ждёт в случае, если они своими кривыми руками полезут в эти отрасли магической науки. Учебники изобиловали подробностями, от которых первое время мутило.