Глава – 3
Следующую свою историю я хотел бы рассказать, о том, что вранье имеет свои дурные последствия. Пожалуй, многие со мной согласиться, что не у каждого из нас бывало желание идти в школу. И каждый из нас, наверняка, старался как-то этому воспринять – придумывая различные байки и создавая незаурядные фокусы, по типу; мама я больна у меня, кажется температура!
Иногда такой фокус проходит, но только с теми кто действительно умеет врать. Все ли вы знаете фокус с градусником? Если нет, тогда расскажу для новичков!
Если вам действительно не хочется идти в школу, ну или, ещё куда-то. Попробуйте нагреть градусник над кипятком пара, батареей, или горячей водой, но главное тут нужно не перестараться. Тот, кто знаком с подобным фокусом знает наверняка, что температура не должна превышать больше 38 градусов, а иначе, фокус не удастся или придется провести целый месяц, в больнице глотая таблетки – под отвратное настроение, которое вы точно себе испортите.
Обычный фокус с градусником, но это только в том случаи, если вы действительно хотите прогулять школу. Такой способ убедителен, только на два три дня, если у вас контрольная или диктант. Если же вы хотите пролежать дома больше чем три дня, скажем неделю. Тогда придется и попотеть, потому что, только так вы пробудете дома неделю. Только не думайте, что это вам выйдет боком, в любом случаи придётся за это заплатить, так – как, к примеру, это вышло с моим другом. Вот кто-кто, а он умеет врать! Его враньё заслуживает действительно настоящего Оскара. Правда, с его-то проблемами, ему это стоило многого – особенно за то вранье, которое он заплатил в 91 году…
И так начнём.
Мой друг чертовски не любил учиться, он делал всё возможное, чтобы этого избежать. Но в школу он всё-таки ходил, он досиживал до последнего урока, а потом покидал школу, иногда с последнего, а иногда и с предпоследнего урока. Больше всего он не любил английский язык, на него он практически не приходил. Лишь только в пятом классе, численность его прогулов достигала, если я точно сейчас помню, чуть больше сотни. И это только за первые три четверти!
Но самое удивительное из всего этого было то, что никто ему не предъявил претензий за то, что он прогуливал школу. У него было такое чувство, будто бы он и во все их никогда не прогуливал. Вот только, за каждые из таких прогулов он платил да вольно высокую цену.
Так, в 7 классе у него украли дипломат с учебниками, и ему приходилось лазить по подвалам, только лишь бы найти хоть какой-то след. Ну конечно, он и сам был тогда в этом виноват.
Но разве, никто из других людей никогда не бросал сумку возле кабинета, а потом уходил, оставлял её одну.
Так в седьмом классе за не выученные предметы, по русскому языку, он схлопотал 5 двоек сразу.
Как я уже сказал, мой друг не очень любил учиться, и всеми способами пытался обойти занятия. Так, в 91 году, кажется, это было зимой. Он сыграл, пожалуй, свою пусть и не самую лучшую роль, но вполне достойную из выдуманных историй, что у него болит живот.
А когда он что-то пытается сделать, это у него выходит весьма убедительно. Он корчился от боли, и делал все, что только было возможно в таком случаи, они даже вызвали скорую, чего он явно не ожидал. Когда скорая приехала, и его осмотрел врач, он был вынужден играть свою роль до самого конца. Ведь он рассчитывал на неделю отдыха за счёт родителей, что ж, неделю он получил, но только как?
Врач, который его осмотрел, сказал, что-то про аппендицит и надо срочно ехать в больницу.
- Прокатиться с ветерком, почему бы и нет! – подумал он.
Особенно, если учесть, что справка от врача ему обеспечена. Вот только он не знал, что такое аппендицит. Он думал, ему сделают что-то вроде клизмы или промывания желудка, на что он вполне был готов. На всё можно было пойти, лишь бы школу прогулять…
И вот, его отвезли в больницу, провели какой-то там анализ и врач дедушке сказал: