Выбрать главу

Так в мыслях о предстоящих хлопотах он и заснул. Впервые за много лет обойдясь без вечерней медитации.

9

Новый день принес новые хлопоты и заботы. Катайри с упрямством достойным лучшего применения потащила учеников снова практиковаться. На этот раз она учла их замечания и претензии и каждый получил по своему личному пациенту, а сама девушка ушла в сторону, не отвлекая от работы. Не то что бы юные вивисекторы оказались предоставлены сами себе, вовсе нет, с ними остались целители и ученики целителей, но пристального внимания своих удалось избежать. Саму же Катайри отвлекли необычным пациентом – темным с весьма серьезной черепно-мозговой травмой, отсутствовали половина черепа и треть мозга. Недовольный пациент жаловался на сложности с магией, запрет Владык и ощущения себя дураком, дескать, без половины головы сложно воспринимать себя умным.

Ката объем работ оценила, обрадовалась, заверила пациента, что его случай не настолько критичный, пересаживать весь мозг сложнее, и начала вычищать поле деятельности. Ну а потом приращивать куски от донорского. Периодически влетали ученики с вопросами, уточнениями и жалобами. На что-то девушка отвечала, кое-что советовала вспомнить самостоятельно, а то потом в компании Владыки Ишушо придется, а отдельные глупости просто комментировала. Дескать, у одного из пациентов в теле обнаружился гигантский паразит типа червя. И вивисектор уточнял методы ловли или умерщвления.

Ката даже почти не ругалась. Темный обычно молчал, но после очередного визита уточнил:

- Ты всегда такая суровая?

- Кто? Я?! Да ты что, – отмахнулась Ката.

- Вроде вопросы по существу. Не сталкивался парень с паразитами.

- И что? Понимаешь, цель не научиться паразитов ловить или даже ноги приращивать, цель – научиться думать. Думать, где найти информацию. Думать, как ее применить. Вот могу сказать, как быть в такой ситуации, а потом что?

- Он не знает и развивает логику с нуля, насколько я вижу.

- И? Это он выбрал такой путь, он сам, пусть идет.

- Ладно, а что еще можно сделать? Я тоже не соображу.

- Во-первых, или во-вторых, смотря что важнее, можно спросить других учеников, их тут пятеро, или местных целителей. Как думаешь, они в курсе, как быть?

- Логично. А если не так?

- Ладно. Нюанс спросить других вивисекторов не рассматриваю. Тот, кто спрашивает, найдет, у кого узнать. Другой вариант – статис, его умеют делать все и книга. Заверяю тебя, учебников и справочников по элементарной паразитологии в Доме достаточно. Что-то замудреное, созданное нами, в свободном доступе отсутствует, но если это такой паразит, можно сказать мне или даже связаться с Владыкой. Они ловят подобные свободные экземпляры. Если не хочется читать и уточнять у остальных, всегда остается Страж, на вопрос, как вывести паразитов, они ответят четко и без проблем. Это из простого, я бы даже сказала, банального. Рассмотрим более специфическое. Какой из тебя вивисектор, если ты не можешь определить, найти и локализовать одно создание, ограниченное рамками тела? Понимаешь, эти ребята не с начального уровня обучения. На этой стадии я начала делать первые трансплантации.

- Ясно с тобой. Суровый ты наставник.

- Ничуть. Вот сейчас закончу с тобой и пойду исправлять работу учеников, и даже скорее всего не буду ругать их нехорошими словами.

- Молодец. Так со мной все?

- Руки не тяни! – возмутилась Ката. – Сейчас кость добавлю, кожу натяну и потом повязка.

- Зачем повязка?

- Чтобы руками не мешал заживлению. Это пока держится на честном слове, и твоя магия может повредить. Поэтому щупать будешь повязку.

- Понял. Не дурак.

- Да? – хмыкнула Катайри. – А всего два часа назад утверждал иное.

- Я резко умнею, вот как мозг увеличивается, так и ум прибавляется.

- Поздравляю тебя с этим, а мысль кстати интересная. Может, этим бестолочам мозг нарастить? Нужно эту идею обдумать...

Устранение недостатков в работах учеников заняло еще три часа, включая ловлю злополучного паразита. Его пришлось поместить в питательную среду и захватить сосуд с собой. Потом визит к Владыке Ишушо с передачей ему презента, рассказом, кто чего не знает, и скромным предложением по улучшению навыков учеников методом пересадки мозга. Владыка как всегда внимательно выслушал и заметил, что эта модификация преждевременна, но на будущее он будет учитывать подобный вариант. Пришлось уходить ни с чем… Обидно.