Что поделать, знаний стало очень много, а продолжительность жизни людей, их память и сообразительность возросли не столь стремительно. Вот и приходится многое перекладывать на машины с быстрыми процессорами и большой памятью. И пусть Приложения, написанные толковыми людьми, помогают всему человечеству. Тем более, когда оно вступает в цифровую экономику «продаваемых знаний».
Многие нынешние правители недооценивают самой парадигмы новых «цифровых обществ», их мощное влияние на жизнь масс людей, бизнесы и госструктуры. Из-за косности «госустройств чиновничества», даже госсервисы Интернета не системны, дублированы, с убогим интерфейсом для граждан и специалистов.
Но, как когда-то железные дороги и электросети получили мощнейший толчок к развитию, от централизации, тем более нельзя пускать на самотек развитие «цифрового государства». Потом придется «платить дважды/трижды» от переделок и заплат, для повышения эффективности и безопасности.
Потому, наряду с развитием продуманной и единой структуры ЕИПСС, систем идентификации, Реестрами, с эл-банками и парадигмой дистанционности всех госфункций, шло широкое обучение всех граждан и чиновников-специалистов, новым технологическим возможностям. Для безопасного применения всеми людьми удобств АС и для более высокого качества жизни людей в смарт-автоматизированном государстве ИОО ПНС. В сравнении с другими формациями.
Для закрепления и практического применения цифровых знаний во многих городах страны были созданы детско-юношеские технопарки-техцентры, под эгидой мощных проектно-технологических консорциумов, крупных предприятий и ВУЗах. Где рукастые и сметливые ребята и девчата, под руководством более взрослых и знающих творцов-профессионалов, конструировали, изготавливали детали и собирали разнообразные роботизированные комплексы, устройства и системы.
Сами ставили опыты, придумывали новые технологии, оборудование, машины, железо и софт. Сегодня кто быстрее создаст большой реальный класс толковых, работящих и творческих людей – «хайтековцев», то та страна будет более независимой и более процветающей, чем соседи.
Детей и более взрослых людей обучали навыкам самореализации на примерах участия в реальных бизнес-процессах, а не гнобили голой теорией «прибавочной стоимости». Помогали советами и делом, как создавать устройства с использованием новейших платформ дополненной реальности с ИИ (искусственным интеллектом), с применением новейших версий систем проектирования/разработок (разнообразные КАДы, САПРы и т.п.).
С изготовлением деталей лучших устройств на интеллектуальных станках и 3Д-принтерах, с последующей сборкой и испытаниями моделей-прототипов. Врожденную у каждого здорового человека тягу к творчеству и лидерству развивали всеми способами.
В стране сразу был создан мощный «Национальный Центр техно-творчества», с филиалами при больших городах. Там были собраны лучшие национальные умы и приглашены мировые специалисты. Ведущие ученые-теоретики, специалисты-практики в технических, экономических, биологических и гуманитарных направлениях совместно проводили грантовые исследования, с привлечением и обучением разновозрастной молодежи. Определяя основные тренды развития экономики и технологий.
Именно, энергия взаимотворчества и доверия раскручивала значимость простого «маленького человека с задатками» в обществе. Именно осознание себя Личностью и уважительные отношения к другим творческим людям, не давали более слабым духом, опускаться до уровня «безмозглого потребителя удовольствий» или отчаявшегося нигилиста и прожигателя жизни в «пахано-блатарской» культуре неофеодализма.
При колледжах и ВУЗах в стране быстро возникли многочисленные производственные лаборатории – ХакЛабы и модернизированные профессиональные JuniorSkills. Где происходило не только обучение, но и шел широкий обмен опытом и коллективные соревнования по профессиям. В них люди производили разнообразные продукты малыми партиями не только для себя, но и по заказу больших и малых фирм, включая зарубежные.