Можно ли сделать из человека бойца за три дня? Нет. А из уличных хулиганов, которые привыкли, если не побеждать в драке, как Такехиса, так хотя бы проигрывать, как остальная троица моих миньонов? Можно, но только если их хорошо замотивировать. Просто удивительно, на что способна тройка школьных неудачников, под лёгким воздействием страха смерти.
В каноне была история, когда эта троица решила, что Китано убьёт их, если они не отмстят за предательское нападение на Такехису. Это когда он получил бокеном по затылку от тройки миньонов Кодзимы. В том несостоявшемся варианте реальности Курода и Ко разметали трёх вооружённых бокенами гопников как кегли для боулинга.
Это значит что? Что, держа их в страхе можно добиться хороших результатов. В первую очередь, для них. А когда они одержат первые победы и поверят в себя, то выбивать страх поражения, страхом смерти будет уже не нужно.
На уроки пришлось забить, благо моих знаний для школьной программы хватает, чтобы занимать первое место по успеваемости. Единственное, на что приходится налегать, это японский язык и история. Но, три дня, погоды не сделают.
Почему именно три дня? Потому что сегодня среда, учебная неделя тут шестидневная, а откладывать каноничную уборку Сокю на следующую неделю я посчитал опасным. Кто его знает, как канон решит раскорячиться на этот раз. Нет, пойдём в субботу.
Мы занимались в том же месте, где, по мнению Оошиты и Токиямы, я привык разбираться со своими школьными противниками. То-то они слегка напряглись, когда я привёл их туда. Но место хорошее. Оказалось, эта полянка находится на границе недоброй репутации парка Сокю и территории нашей школы.
Я решил прогнать их по ускоренной методике курсов самообороны, исключив оттуда всё лишнее, типа освобождения от захватов и тому подобного. Оставил только удары и защиту от них. Тем более, что все они, кроме Куроды, с которым придётся поработать, обладают тем, чему ученики подобных курсов учатся месяцами. Моральной готовностью ударить первым.
Для начала я заставил их показать, что они уже умеют. Просто приказал каждому по очереди нападать на меня. Начал с Токиямы. Видя, что я не отвечаю на его удары кулаками, а только уклоняюсь и блокирую, Курода приободрился и после Оошиты тоже смог показать неплохой уровень деревенского пьяницы. Впрочем, он не сильно отличился от своих подручных. Все они наносили размашистые удары, часто проваливаясь, когда те не достигали цели.
Такехиса, ожидаемо, показал весьма приличную технику, вот только у него отсутствовала какая бы то ни была школа. Он явно нахватался всего по верхам, поэтому решил учить всех одинаково. С начала.
— Так, господа, — спрашиваю у запыхавшихся после череды учебных спаррингов учеников, — у меня для вас две новости. С какой начать?
— С хорошей? — неуверенно предлагает Курода.
— Хороших новостей нет. Если плохая и очень плохая. Плохая в том, что Такехиса, — он удивлённо смотрит на меня. — Да, ты показал хорошую реакцию и ещё более хорошие рефлексы. У тебя талант к боевым искусствам. Но ты его безбожно портишь. Скажи, я ведь прав, тебе никто не ставил базовые движения?
Качает головой.
— Поэтому ты не используешь и половины своих возможностей. В любой школе вначале учат базовым приёмам. Они, конечно, скучные, но закладывают в мышечную память правильные движения. Которые необходимы для более сложных приёмов. Многие мастера считают главным показателем мастерства работу ногами. И нет, это не про твои удары по верхнему уровню. Это про связь между движением руками и ногами. Ты многое выполняешь инстинктивно, но я заметил, что при ударе кулаком ты просто не доворачиваешь бёдра и не полностью объединяешь удар с переносом веса… короче, буду учить тебя по той же базовой программе, что и остальных.
Смотрю на оставшуюся троицу.
— А для вас очень плохая новость. Ваша техника боя позволит вам уверенно справиться один на один либо с человеком в инвалидном кресле, либо с ботаником, фанатично преданным идее пацифизма. А поскольку бить ни тех, ни других я вам не позволю, то у вас два выхода. Первый — переквалифицироваться в пацифистов и второй, пройти у меня обучение по старой системе. Так что одно из трёх. Выбирайте сейчас.
— Почему из трёх? — поднимает руку Оошита. — вы же перечислили два варианта?
— Про третий выбор я вам говорил раньше, — равнодушно пожимаю плечами. — Отправиться со мной в парк Сокю и не выйти оттуда.
— А что за старая система? — спрашивает Токияма.
— По старой системе обучения, ученик, поступая в школу боевых искусств, приносил с собой саван и деньги на похороны. На тот случай, если он вдруг умрёт в процессе обучения, чтобы не доставлять проблем своему мастеру.