— Спасибо!!! — взвизгнула Зевана и повисла на моей шее, чуть не задушив.
Кажется, она стала сильнее, или это я ещё не отошёл после испытания льдом?
Спасибо тренировкам Багратиона и деда Антипа, на сон мне требовалось совсем немного, и уже к девяти утра я был возле аудитории, где должен был пройти мой первый урок по артефакторики. С собой были все инструменты, которые я в своё время купил у Фриды, а в голове немного информации, что сохранилась после залпом прочтённого учебника первого курса.
Двери в аудиторию были закрыты. Как оказалось, я подошёл первым. Спустя минуту начали подходить студенты из моей группы. На этот раз почти не было высокомерных взглядов, на лицах парней читалась озабоченность и беспокойство от предстоящей встречи с преподавателем. Интересно, насколько всё плохо, раз они даже позабыли, что рядом с ними простолюдин?
Народ набегал, словно вода в открытую для ручья заводь. Среди них я не видел своего нового товарища. Странно. Судя по его внешности и тяге к теории, опаздывать он не должен. Тогда что?
Двери сами по себе тихо распахнулись, и студенты ринулись внутрь так, словно от этого зависела их жизнь. А так как я стоял в самом начале образовавшейся очереди, то первым вступил под своды освещённого сотнями ламп кабинета. Даже скорее лаборатории, очень просторной, заставленной высокими столами без стульев, различным стеклом, начиная от знакомых реторт и колб, заканчивая какими-то невероятными трубками, плавно переходящими под всевозможными углами в шарообразные и даже квадратные сосуды. А ещё здесь пахло стерильностью. Пол, посуда и столы блестели чистотой, а нос щекотала знакомая хлорка.
И среди всего этого великолепия стоял совершенно неприметный мужчина, с аккуратной козлиной бородкой и коротким ёжиком волос на голове. Он сосредоточенно смотрел на входящих студентов, а его безупречно белый фартук указывал на то, что он здесь не просто так.
За мной потянулись студенты, каждый из которых поспешил занять место у столов. Я последовал их примеру и, в отличии от остальных, занял место максимально близкое к предполагаемому преподавателю.
Тот скосил на меня взгляд, хмыкнул и заговорил:
— Всем доброго дня.
Его голос был спокойным и глубоким, а двери, что до этого распахнулись, сами по себе резко закрылись, не пропустив внутрь несколько человек.
— Я рад, что среди вас есть расторопные молодые люди, которым не всё равно на дисциплину, — продолжил он. — Боевой маг — это прежде всего человек, способный к самоконтролю, и пунктуальность — одна из основ этого.
Я нахмурился. Если на чистоту, то время до начала занятий ещё было, так о чём он вещает? Посмотрел на большие часы, что висели на одной из стен. До начала пары ещё пять минут. И поднял руку:
— Говорите, — благосклонно улыбнулся он.
— Студент Волкодав Алексей Николаевич, — представился я, — Александр Степанович, — конечно я заранее узнал имя препода к которому иду учится, — разрешите выйти.
И пусть до начала урока ещё оставалось время, но не хорошо выходить из аудитории, когда говорит учитель. В конце концов, я уважаю этот тяжкий труд, и не намерен проявлять к этому человеку неуважение.
Александр Степанович смерил меня задумчивым взглядом, затем кивнул.
Я мгновенно использовал микропортал и возник за дверями аудитории, где всё так же стояли студенты, которые не успели попасть внутрь.
— Друг за друга хватайтесь, быстро! Если хотите попасть на пару! — рявкнул я.
И парни бездумно, среди них был и мой новый знакомый ботаник, схватили друг друга за плечи и руки, после чего я всех перенёс обратно к своему столу. Здесь как раз вокруг были места, тот самый вакуум вокруг препода.
— Как это понимать? — обманчиво спокойным голосом спросил он, при этом в его глазах читалась ярость, смешанная с внушительной порцией удивления.
— Время ещё есть, — кивнул я на часы. — Занятие начнётся только через две минуты. А до этого времени студенты ещё не опоздали.
— А то, что они попали в рабочую лабораторию не через двери, не столь и важно? А вы не думали, что вашими пространственными прыжками могли что-то испортить здесь?
На это я пожал плечами:
— Нигде, ни в уставе, ни в специальных дополнениях к уставу академии не сказано напрямую, что нельзя использовать волшебную силу в аудиториях, лабораториях и в целом на территории учебного заведения. Единственное исключение — заранее оформленный запрет ответственным за объект преподавателем, заверенный ректором. Но вы такой не оформляли, иначе бы лаборатория была в реестре номер четыре от тридцать первого августа этого года.