Мартышка. Надо срочно разработать конструкцию!
Удильщик. Ничего не нужно разрабатывать, Мартышка, все уже давно сконструировано нашим мудрейшим из председателей и широко применяется им в повседневной практике. Я сам неоднократно с огромным удовольствием наблюдал, как он, ныряя с колоссальной скоростью, иногда изо всех сил шмякался… Простите, стукался… э-э, то есть соприкасался своим благородным лбом с подводной скалой или твердым дном, — и ничего!
Кашалот (самодовольно). Абсолютно ничего — даже шишки ни разу не набил!
Человек. Не удивительно: в передней части вашей головы — огромный кожаный мешок с жиром.
Гепард. В таком случае поговорку «не до жиру, быть бы живу» следует несколько переделать. Она должна звучать так: «Много жиру — быть вам живу».
Мартышка. Правильно, Гепард, главное при столкновении — остаться живу и здорову! Так чего же мы мешкаем? Надо немедленно наладить серийное производство жировых мешков для предохранения лбов!
Гепард. Прекрасный образец лобового решения технической проблемы.
Стрекоза. Но только «мешок с жиром» — это звучит неэстетично и непоэтично…
Кашалот. А прежде всего, Стрекоза, нетехнично. Что если переименовать его в «лобовой амортизатор», а?
Сова. Мешок али этот… мертизатор — по мне так, что в лоб, что по лбу. Не о названии надо думать, главное — чтоб мешки эти перво-наперво детишкам подошли.
Кашалот. Разумеется, дорогая Сова, прежде всего мы наладим производство лобовых амортизаторов для детей и подростков.
К берегу Коапповского озера стремительно приближается Меч-рыба.
Меч-рыба (кричит издали). Только ни в коем случае не называйте при них эти штуки амортизаторами — это непедагогично!
Стрекоза. Какая огромная рыбина — метров шесть в длину! А спереди острый шпиль! Его тоже нужно отпилить.
Удильщик. Не шпиль, а меч, Стрекоза.
Кашалот (Меч-рыбе). Простите, но почему говорить детям правду непедагогично?
Меч-рыба. Смотря какая правда. Когда мой сын впервые спросил меня, зачем у нас меч, я опрометчиво ответил, что этот заостренный отросток верхней челюсти, достигающий метра в длину, служит оружием. Лучше бы я этого не говорил!
Мартышка. Представляю, что тут началось… этих мальчишек хлебом не корми — целыми днями готовы фехтовать, колоть все подряд!
Меч-рыба. Чаще, к сожалению, всех подряд. Например, мой сын ткнул мечом Синего Кита — я плавал извиняться. Потом прислали штраф за то, что он проткнул панцирь Морской Черепахи… Я испробовал все меры убеждения и принуждения, даже плавал с ним на экскурсию к одному судну — в его днище торчало восемь сломанных мечей.
Человек. A-а, это была, очевидно, французская рыболовная шхуна: во время промысла в Атлантике она подверглась, так сказать, массированной атаке ваших сородичей. Ну и как, помогла экскурсия?
Меч-рыба. Увы — не помогла. Колющие предметы в распоряжении детей — это серьезная педагогическая проблема.
Гепард. Я бы сказал, в буквальном смысле острая проблема.
Меч-рыба. Очень острая, причем не только для нас: у наших родственников марлинов тоже есть меч, правда, более короткий; у других наших родственников, копьеносцев… впрочем, их имя говорит само за себя.
Удильщик. Как же можно решить эту проблему, если рыбятам в школе задают такие задачи (коапповцам) — вы только послушайте: «Меч-рыба весом в шестьсот килограммов и с мощностью мускулов в двести лошадиных сил протаранила китобойное судно «Фортуна», пробив мечом медную обшивку днища, дубовую доску толщиной в треть метра, еще одну дубовую доску и бочку с китовым жиром. Какова была скорость меч-рыбы в момент удара». Ответ: сто десять километров в час. Ну, что вы на это скажете? Как же меченята не будут после этого колоть всё и всех подряд!