Например медициной, техникой, банковским или юридическим делом и многим-многим другим. Ты можешь быть хакером, на обеде взламывающим Пентагон, но тебя не возьмут даже обслуживать компьютеры в бухглатерии дешёвого секонд-хэнда, если у тебя не имеется соответствующей бумажки, подтверждающей твои профессиональные навыки.
Такая вот забавность.
А потому, среди людей, собравшихся здесь, были не только вчерашние школьники, но и мужчины с женщинами, даже старше меня (внешне, конечно же). Я бы сказал, что лишь половина группы представляла из себя подростков, порядка восемнадцати-двадцати лет, пришедших сюда сразу после школы. Ещё и специальность! «Бизнес-аналитика». На такую нередко поступают ради переподготовки, либо люди, нацеленные на собственное дело. Ещё, как вариант, дети обеспеченных родителей, что хотят «сменить» их на будущем посту руководителя какой-нибудь фирмы.
В любом случае, я не казался среди них «белой вороной», что меня, честно сказать, радовало. Хах, нет, я бы пережил, если бы как-то выделялся, но… я ведь тоже человек, а мы, люди, испытываем неприятие, когда являемся эдакими изгоями в коллективе. Причём не важно, по какой причине. Вот и здесь могло бы произойти нечто подобное.
Кстати, когда я провожал взглядом свою блондиночку, то заметил среди своей группы знакомое лицо! Это же Гарри, сука, Озборн! Наследник Озкорпа! Вот он как раз собственным видом подтверждает мою ранее озвученную теорию о детях, желающих пробиться на вершину, полноценно встав рядом с отцом или матерью, и принимая бразды правления организацией.
Правда кроме него других «знакомых», встреченных в Ле Бэин, заметить не удалось. Ни Питера Паркера, ни Гвен Стейси, ни остальных. А ведь вроде бы обучались вместе? Ай, да и ладно. Не ради них я сюда, в конце-то концов, поступил.
Между тем, мысли скользнули к намечающейся вскоре поездке, заставив невольно задуматься о возможности по пути заехать в какой-нибудь мотель, на часок-другой… Правда перед посещением самой школы Ксавьера, Фелицию нужно будет оставить где-нибудь в кафе. Не хочу, чтобы телепат лазил у неё в мозгах.
— Ты что, с Харди встречаешься? — раздался гениальный вопрос откуда-то сзади. Ответить не успел, в кабинет вошёл преподаватель: однорукий мужчина в светлом халате и добродушным лицом. Было ему порядка тридцати пяти лет, короткие чёрные волосы, худое и подтянутое тело, тщательно выбритое лицо и ощущение довольства жизнью, несмотря на имеющееся увечье. Может и напускное, кто бы его знал?
— Доброе утро, группа! — сильным и чистым голосом, произнёс он. — Вижу, у нас новенькие?
Помнит всех студентов? Силён!
— Меня зовут доктор Кёртис Коннорс и я преподаю генетику, — его единственная рука ткнула в доску. — С тобой, — кивает на меня, — познакомимся в ходе занятия.
Ох, надеюсь он не станет сходу заваливать меня разными вопросами? Ибо ответить на них я вряд ли сумею… Всё-таки пришёл сюда для обучения, а не чтобы «радовать» преподавателей собственными знаниями.
Нужно ли говорить, что урок прошёл «замечательно»? Нет, стоило лишь Коннорсу понять, что я ни в зуб ногой в этой вот «науке», как мужчина тут же отстал, но осадочек, как говорится, остался. После занятий подошёл к нему, дабы поинтересоваться, как можно исправить ситуацию.
— Я понимаю, что мой предмет не основной на твоём потоке, — с улыбкой произнёс профессор. — Но если хочешь получить хотя бы проходной балл за экзамен, то придётся постараться.
— Собственно, я по этому поводу и подошёл, — откровенно ответил ему. — Что можете посоветовать? Скажу как есть, я приехал в США из другой страны, где с образованием было… очень плохо, — первый этап моей легенды. — Но теперь я искренне хочу не просто получить диплом, ибо последний мне, честно говоря, совершенно не нужен. Я хочу начать разбираться, как устроен этот мир и что здесь вообще происходит.
Кёртис рассмеялся.
— Похвальная цель! А ты умнее, чем кажешься на первый взгляд, — весело хмыкнул он. — Без образования нам угрожает ужасная, смертельная опасность — воспринимать образованных людей всерьез. Потому могу посоветовать две вещи: учить биологию — это основа генетики, а также… пожалуй, репетитора.