Выбрать главу

Вот что значит невезение! Надо же было именно вчера выставить глобус на шкаф!.. А новенький глобус: недели нет, как купили. Шавадзе не пятерку ему поставит за урок и не четверку, а кол. До педсовета дело доведет — знает Залико ее скверный характер. Будь у него время, он узнал бы, где продаются такие глобусы, раздобыл бы денег…

А может, за сломанный глобус заплатить?.. Нет, в этой школе особый закон: пустяшное дело раздуют в слона, вызовут мать, устроят собрание… Не видать ему приличной отметки по географии…

Больше тянуть и раздумывать было нельзя. В гулком коридоре школы раздались первые голоса. Во дворе уже тренировались футболисты. В любую минуту в класс мог кто-нибудь войти…

Залико водрузил сломанный глобус на шкаф, схватил сумку и выбежал в коридор.

К счастью, никого из одноклассников не встретил.

Ему теперь было не до тренировки. С замиранием сердца ждал он, чем все это кончится.

Вернувшись в класс, он увидел, что обе половинки сломанного глобуса лежат на учительском столе, а вокруг толпятся и галдят ученики. На Залико никто не обратил внимания.

Больше всех горячился Гурам. И не мудрено: он был старостой класса и отвечал за инвентарь.

— Ты сегодня дежурная, ты и отвечай! — кричал он на Циалу Антадзе.

— Ну при чем тут я?! — со слезами на глазах оправдывалась Циала. — Когда я пришла, он уже сломанный лежал на шкафу.

Залико не знал, как ему быть: вместе со всеми удивляться, возмущаться и искать виновника или помалкивать. А может быть, лучше сказать правду? Не съедят же его, в конце концов! А поставят двойку — черт с ней, ему не привыкать!

— Залико, ты когда сегодня пришел? — неожиданно обратился к нему Бадури Бакрадзе.

— Рано…

— Глобус был уже сломан?

— Глобус?.. Не знаю. Я прямо на площадку пошел — тренироваться.

Бадури — сын прокурора, зачитывающийся детективными книжками, счел своим долгом выявить «преступника». Он стоит в стороне от всех, постукивает кончиком карандаша по зубам и внимательно посматривает на товарищей. Разговор с Бадури несколько успокоил Залико. Оказалось, что соврать совсем нетрудно. Ну раз уж сорвалась с языка неправда, на том Залико и будет стоять! И ничегошеньки не докажут. День-другой погалдят, да и притихнут. А он зато не получит кола по географии и будет играть в сборной команде школы.

В класс вошел Тамаз.

— Что тут у вас стряслось? — спросил он, подходя к своему месту.

— Кто-то разбил глобус.

От Тамаза Залико не станет ничего скрывать, но скажет после. Сейчас не стоит: даже стены имеют уши.

Бадури громко объявил:

— Надо вызвать собаку-ищейку.

Все, разинув от удивления рты, уставились на Бадури.

У Залико забилось сердце.

— Не хватало нам милицию в это дело вмешивать! — возразила Майя.

— Верно!

— Это ни к чему!

— Не надо! — поддержали остальные.

Залико облегченно вздохнул.

Бадури прищурил один глаз, помолчал и сказал отрывисто:

— На глобусе остались отпечатки пальцев. По отпечаткам мы найдем виновного.

— Вот это да!..

— Хорошо!

— Ты гений, Бадури!

— Шерлок Холмс тебе в подметки не годится!.. — зашумели вокруг.

У Залико опять пересохло в горле.

— Шерлок Холмс! — перекрывая шум, крикнул Тамаз. — Не забудь, что, кроме виновного, сегодня весь класс трогал глобус.

— И точно!..

— В лужу сел наш Шерлок Холмс!..

Бадури покраснел и прикусил губу.

Кто-то гаркнул, стараясь привлечь общее внимание:

— А может, его вовсе не наш ученик разбил! Может, его кто-то из другого класса разбил. А мы тут кипятимся, готовы глотки друг другу перегрызть.

— Вряд ли посторонний мог войти к нам! — возразил Гурам. — Вон тетя Машо говорит, что утром глобус целехонький стоял на шкафу.

— А не мог он сам свалиться? — прогудел Датуна Ратиани.

Его слова встретили взрывом хохота.

— Надо же: до чего договорились!..

— Если сам свалился, как же он назад взлетел? Глобус вроде не птица — крыльев не имеет.

Вдруг Залико наткнулся на взгляд Гено, и ему показалось, что Гено что-то знает, но тот поспешно отвернулся.

Класс взволнованно гудел до самого звонка.

Прозвенел звонок, а обе половинки разбитого глобуса все лежали на столе: огорченная Тина Геловани тщетно пыталась установить истину. Уходя после урока из класса, она сказала:

— Несправедливо, если всему классу придется нести ответственность за проступок одного человека, который, кстати сказать, провинился случайно, а отмалчивается вполне сознательно. Даю вам срок до конца уроков: подумайте, поговорите между собой.