С истинно девчачьими криками на этот поворот выбегают Лазия и Мила. У одной из них наблюдается длинный порез.
– Вы откуда? – спрашивают у нас, кто где притаившихся.
– У меня аналогичный вопрос, – отвечает Дир, распластавшийся на земле.
Полетел еще один град камней, что уже порядком надоедало. С криками все снова разбегаются кто куда. Особенность этой атаки в том, что никто не видит тех, кто кидает эти камни. Вы верите в магию? Напрасно. Она не существует.
Развернувшись в сторону убегающих одноклассников, я выкрикиваю:
– Три человека со стороны цветов на втором дереве справа и два с левой!
И еще добавил:
– Пригнитесь!
Совет оказывается своевременным. Внемля моему голосу разума, все спрятались за ближайшими кустиками. Я, тем временем приблизившись к названным деревьям, нахожу на земле человека, которого искал. Взяв внушительный по размеру камень, я со всей силой кидаю в него. Слышу удар и звук падающего тела. А я не так уж и плох.
– Кидай! – да, это снова я.
Танака уже нашел людей на деревьях и целился в них. Позже к нему присоединяются Дир с Равом, и начинается общее противостояние. Раненых предостаточно и с их, и с нашей стороны. В какой-то момент Дир выскакивает из засады и орет:
– Парни, наших бьют!
С другой стороны сада выбегают Шамиль и Дриод, запыхавшиеся, но успевшие к кульминации боя.
Стоит ли говорить, что в полку прибыло? Перевес явно на нашей стороне. Это стоит многочисленных порезов и одного выбитого зуба (у Дриода), взлохмаченных волос и потерянных нервов. С такими потерями мы одерживаем победу.
– Наша взяла! – кричит Мила.
С кем я учусь?!
– Это все психи, – заявляет Шамиль, – я видел груду балахонов у входа в сад.
Чудесно.
– А какой курс? – спрашивает Танака.
– Кажется, наш. Первый.
В группе раздается тишина. Я даже сейчас могу отчетливо прочитать у всех единую мысль. «Это война!»
Я хочу повториться. С кем я учусь?!
– Господи, что здесь произошло? – раздается истеричный визг сзади.
Осторожный поворот – и мы видим нашего учителя географии. В шоке от нашего боевого расцарапанного вида он пребывает недолго.
– Я донесу вашему руководителю!
Только этого для счастья не хватало.
Но тут происходит совсем не то, чего я ожидал. Одноклассники быстро переглядываются, и Шамиль с Лазией выходят вперед.
– Честно сказать, нам совсем не нужно проблем, – начинает Лазия. – Наш классный руководитель огорчится, если узнает, что тут произошло.
– Так что давайте…
– …оставим все обиды…
– …в прошлом, – и в один миг все улыбнулись.
Они уже читают мысли друг друга.
Не успел я оглянуться, да и вообще выйти из своего убежища за деревом (забыл даже о припрятанных в ладони камнях), как орава одноклассников отправляется договариваться с учителем.
Я вздыхаю полной грудью и смотрю на свой класс, спорящий с учителем.
– Ахилл! – громко подзывает меня Танака, который с Диром ставит ставки на того, кто сможет переспорить учителя, – а ты за кого?
Странная академия, неадекватные учителя, хитрые одноклассники — всего этого должно хватить, чтобы сбежать отсюда, не глядя.
– Ставлю на Шамиля! Не дайте ему уйти! – кричу я и бегу к ним.
И все-таки мне это нравится.
9 глава. Урок и девушка
В последующее время я подстраиваюсь под систему академии Инзениум.
Помимо обычной школьной программы в Инзениуме преподаются необычные предметы.
Это уроки «истории талантов».
Ведет их небезызвестный Атлахт Церизи. Высокий, стройный, вечно спокойный и улыбающийся, противоположность своего брата Родригеса. И с такой же спокойной миной он объясняет нам свой предмет.
Мы находимся в кабинете, где я бывал в своих снах. Невероятно высокий потолок, те же парты и большие доски на всю стену. Впереди стоит Атлахт Церизи, а на его учительском столе восседает ворон Сиг.
– Мой тотем, ворон Сиг, – представляет Атлахт своего маленького друга. – Думаю, вы все уже с ним знакомы.
По улыбкам присутствующих я понимаю, что не единственный, кто знает этого наглого ворона.
– Один из особых предметов нашей академии — история талантов. История... Вы, наверное, привыкли, что история – это летопись, которая ведется с прошлых времен. Можно сказать, с самого зарождения планеты. История талантов насчитывает пару тысяч лет, совсем немного. Поэтому этот предмет — это смесь знаний наших предков и тех знаний, которыми мы обладаем сейчас. Естественно, история есть история, мы будем к ней обращаться, но зачастую мы с вами будем разбирать ваши таланты. Поэтому назвать наш предмет «история талантов» было не совсем правильным решением. А да ладно.