Яхина отложила планшет, поставила локти на стол и, переплетя пальцы, громко ими хрустнула. Лизу передернуло. Жест получился совершенно мужской, агрессивный.
- Браво. Хорошая, годная гипотеза на основе открытой – а потому неполной информации. – Яхина замолчала, выдерживая паузу, и Лиза подхватила игру в гляделки. Взгляд у потенциальной начальницы был немигающий, как у кобры. Лиза не выдержала первая, отвела глаза. Пусть порадуется, стерва.
- Раз уж вам нечего рассказать о себе, а о нас вы знаете ровно столько, сколько написано в интернете, я расскажу кое-какие подробности, что называется, не для прессы. Но прежде, - Яхина вытащила из ящика стола два скрепленных листа бумаги и протянула Лизе, - надо подписать вот это. Стандартное соглашение о неразглашении.
Просмотрев документ (коммерческая тайна научно-технического характера, интеллектуальная собственность, патентное право, инсайдерская информация, от двух до пяти лет с возмещением причиненного ущерба), Лиза хмыкнула и аккуратно расписалась на каждом листке.
- Отлично! – Будущая шефиня вцепилась в бумажку, как будто это был договор о продаже бессмертной души Елизаветы Черных. – А теперь вопрос. Почему наша компания называется «Си-Хорс»?
Непроизвольно Лиза покосилась на гравюру с морским коньком. А действительно, почему? Не морепродуктами же торгуют! Хотя с другой стороны – «Эппл» ведь тоже не яблоки выращивает…
- Понятия не имею, - честно призналась девушка.
- Я так и думала. Как будет «морской конек» по-гречески? – спросила Яхина тоном школьной училки.
От неожиданности Лиза растерялась. Блин, как будет «морской»? Конь – понятно, «иппо», «ипподром», «Ипполит» - «любящий лошадей», а морской… «Марина»? Нет, это на латыни…
- Гиппокампус, - не дождавшись ответа, сообщила Яхина. – Или – гиппокамп. А гиппокамп – это…
- Часть мозга, отвечающая за… - По старой студенческой привычке Лиза посмотрела на потолок и тут же вспомнила, как будто там была написана подсказка: - Память. Точнее, перевод воспоминаний из кратковременной памяти в долгосрочную.
- Пять баллов. Молодец, студент Черных. Название, как вы понимаете, было выбрано не случайно…
И тут Лизу начало накрывать. В первую очередь вспотели ладони. Потом появилась легкость в голове – как после крепкой дашкиной сигареты. Лиза вообще не курила, но иногда, за компанию, под бутылочку темного пива… А следом началась какая-то фигня со зрением: Яхина вдруг начала стремительно напоминать институтскую преподшу по биологии.
Черт, как не вовремя! Передознулась я, что ли? Ингаляторы, что поставляла Дашка, были сильнее обычных, обдышалась, дурища, сейчас поплыву… Бли-и-ин!
Такое уже раньше случалось с ней – после бессонных ночей перед экзаменами, от долгой и муторной зубрежки. Мозги плавились, и мир становился зыбким, ненастоящим, предметы, помимо формы и цвета, обретали какие-то иные, трудноописуемые качества. Так, глядя на вещающую Яхину, Лиза откуда-то знала, что костюм на Анне Сергеевне – от «Прада», коллекция прошлой весны, туфли – от «Гуччи», ручной работы, парфюм – «Кензо Уайт», утром Яхина вынюхала минимум одну дорожку кокаина (зрачки!), а прошлой ночью занималась сексом (плохо затонированный засос над ключицей). Еще Анна Яхина имела склонность к злоупотреблению алкоголем, регулярно посещала солярий и фитнес-клуб, увлекалась пилатесом и страдала от болей в пояснице.
Откуда все эти знания пришли к Лизе – она и сама ответить не смогла бы. При этом приход был вполне контролируемый, девушка продолжала слушать шефиню и усваивать информацию, сохраняя вменяемый вид и кивая в нужных местах. Фундаментальные исследования по нейрофизиологии. Химическая и электромагнитная стимуляция мозга. Транскраниальные шлемы. Ноотропы. Тета-ритмы. В общем, вся эта модная нынче хрень, что оттеснила на задний план нанотехнологии и заполонила телевизор и сеть.
Будущее человечества – через улучшение работы мозга. Мы не только лечим слабоумных, но и делаем людей умнее. Первый, кто выбросит на рынок реально работающий ноотроп, – озолотится. Ну и так далее…
- Таким образом, от вас требуются навыки не столько няни – ибо добровольцы у нас вполне взрослые ребята, сколько педагога, оценивающего прогресс ученика по выполнению специальных заданий. Справитесь?
- Не знаю, - честно ответила Лиза. – Не пробовала.