должна содержать производственную дисциплину.
Развитие Ума?
Для сохранения народа с рецессивными генами, то есть народа, который сам собой никогда не сохранится, совершенство ума имеет определяющее значение. Именно поэтому Русам целенаправленно внедряют все формы оглупления, начиная с «Проекта».
Критерий ума не количество денег, так как при «Проекте» лучше всех живёт «полицай» - «смотрящий» собственного народа. Критерий ума – способность сохранения своего русского рода, подобие Творцу - созидание на благо своего народа. Творчество, обеспечивающее сохранение Русов – главный показатель развитости сознания Руса.
Созидание невозможно без получения удовольствия от самого процесса творчества. Вкус – дело привычки. Поэтому детям с самого юного возраста надо прививать вкус к творчеству. Например, любят игрушки? Обеспечить возможность самостоятельного создания собственных игрушек.
Что такое ум?
«Локатор» улавливающий ответы Создателя (можете называть это восприятием информационного поля), а не подбор ответов из выученного списка, по типу того, как приучают русских детей зубрить информацию, называя это знанием.
Как воспитать ум?
Привить вкус получения «самостоятельно» найденного решения. «Самостоятельно» в кавычках, так как решение даёт человеку Создатель. Любое творчество – это контакт с Создателем.
Интеллект практически полностью закладывается в детстве. С возрастом человек становится всё менее восприимчив к интеллектуальному развитию.
Следовательно, обучение, исключающее самостоятельное творчество – ЭТО ничуть не меньше, чем ПРЕСТУПЛЕНИЕ ПРЕД РУССКИМ НАРОДОМ И СОЗДАТЕЛЕМ.
Самостоятельное творчество - основа всех видов Русского обучения.
Как научится слушать Создателя?
Задавать Творцу вопросы и внимательно слушать мысли, приходящие в голову. Естественно, от Создателя информация будет приходить только та, что направлена на сохранение и процветание Русов. Если Вы будете ставить шкурные вопросы, с Вами на контакт могут выйти совсем иные сущности.
Как возродить исконное общение Русов с Богами?
Ум - не компьютер по обработке накопленной информации, ум, это локатор по приёму информации свыше.
Создатель создал так, что дети с трёхлетнего возраста сами начинают задавать тысячи вопросов: «Как?» и «Почему?». Родителя, вследствие разгрома «Проектом» исконной русской культуры воспитания, отвечают на эти вопросы, не осознавая, что тем самым блокируют, часто, на всю последующую жизнь, способность контакта, данную детям самим Создателем.
На вопросы детей надо предлагать им сперва самим ответить и только после их ответа познакомить с собственным мнением по задаваемому вопросу. Если ребёнок не знает, как самому ответить, надо объяснить, что бы внимательно прислушивался к мыслям, которые приходят ему в голову по поводу задаваемого вопроса. Чем раньше ребёнок научится получать ответы напрямую от Создателя, тем стабильнее будет его контакт с Создателем во всей последующей жизни.
Воспитание?
Вся проблема воспитания сводится к одному – отучить жить «здесь и сейчас» и научить учитывать перспективные последствия сегодняшних желаний.
“Примитивные” Русы?
Но они, что родились такими? Нет, конечно. Как таких получили? Примитивной культурой. Культурой, не требующей интеллекта, с простейшими ритмами («два притопа, три прихлопа»).
Как лечить? Культурой, искусством, развивающими интеллект. Это классическая, джазовая и другая музыка, насыщенная бесконечным количеством эмоциональных оттенков. Как звук прибоя, миллионы лет, разбивающийся о скалы, но с никогда не повторяющимся, бесконечным разнообразием звуков помимо сознания воспитывает способность восприятия богатой звуковой гаммы. Противоположность - электронная музыка, в самой сути основанная на бесконечном повторе однообразных импульсов. Это годами слушает современная молодёжь. Такая музыка «мозги» попросту «выравнивает», это настоящее оружие разрушения интеллекта.
Лечить? Высокоинтеллектуальной культурой. Например, в музыке возвратом к «живым» инструментам, к постоянным симфоническим оркестрам в парках и площадях.
Выздоровление проявит себя проснувшейся жаждой интеллектуального диалога, в отличие от сегодняшних массовых интересов, касающихся только любопытства сплетниц.
Тогда востребуется ясное, аргументированное учение, сохраняющее Русов. Проще – мировоззрение. Мировоззрение, сохраняющее народ во все времена называли верой ДАННОГО народа. Если вера не решает задачу сохранения ДАННОГО народа, значит, это не его вера.
Вред сквернословия?
Бранное слово – название говорит само за себя. Слова поля брани, обращённые к врагу, обладают мощнейшим разрушительным потенциалом. Употребление бранных слов в повседневной жизни, в своём окружении – преступление и глупость, как махание саблей в детском саду.